时间：2014—2—10 ： 人： 审批人： 学习目标：1、知道重力是如产生的。2、知道重心的概念，重力的大小和向。 3、通过实验探究，了解重力大小关系跟物体的质量的关系。学习：重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力向。学习难点：重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。预习案：认真阅读课本，自主完成下列问题1、由地球的 而使物体受到的力，叫重力。2、通把重力的 叫重量。3、物体所受的重力跟它的质量成 ，写成数学表达式为 。4、重力的向总是 的。5、重力在物体上的 叫物体的重心。形状规则的物体，其重心在物体的 。探究案： 务一：重力的大小1.不同的物体，所受的重力相同吗？比如：_______________。2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素关？ 。我猜 想的依据是 。探究：物体所受重力与物体质量的关系（1）实验器材：_____________________________________________（2）实验中如确定砝码的重力？_________________________（3）数据记录表格：钩码个 数1234567钩码质量m/kg钩码重力G/N（4）根据收集的实验数据：①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________②用描点法作出图 7.3-3的图像，并在组内交流。（5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受 重力与物体质量的关系是_____________,表达式为___________________。（6）将你的实验结果和课本结论对照，是否有较大偏差？可能是什么原因造成的？应如改进？（组内交流）(7)除了质量外，重力 还可能与什么因素有关？请设计实验加以验证，并和他人交流。务二：重力的向1.演示重垂线实验，通过实验可以知道，重力的向是____ _____，并列举生活实例加以证明。观察图7.3-4用语 言描述如用重垂线检查墙壁是否竖直？亲自动手试一试，你能成功的！务三：重心1. 重心 是指 。质地均匀，形状规则物体的中心即是物体的重心。2．均匀正体的重心在 ，均匀球体的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。（规则物体的重心在它的几中心上）案：1、宇宙间两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ，月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到 |
