导学案 班级 姓名 科目物理年级八年级课型新授课编号8-4课题8.2二力平衡（2）人建军人教学目标知识与技能目标：⑴知道二力平衡概念，理解二力平衡条件。⑵知道二力平衡时物体的运动状态。⑶会运用二力平衡条件解决简单的平衡问题。过程与法目标：通过观察演示实验得出二力平衡条件，进一步体会研究多个因素问题的科学法，通过实例分析，加深对知识的理解。情感态度与价值观目标：通过实验的观察、探索、领略科学探索法和养成实事求是的科学态度，培养对自然的热爱和学生之间的合作交流意识。二力平衡条件难点1．二力平衡中的“二力同线”问题 2．匀速直线运动时二力平衡的条件预习案1、二力平衡的条件是，作用在 _______物体上的两个力， 、 、 ，这两个力就平衡。即二力的合力为 。2、同一直线上的两个力，如果二力向相同，那么这两个力的合力的大小等 ，向与 相同；如果二力向相反，则合力的大小等 ，向与 的向相同。活动设计情景导入，激发兴趣牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态．但是一切物体都受到力的作用，物体保持静止或保持匀速直线运动的情况也是普遍存在的．那么这二者之间有什么联系呢？随笔自学交流，初步感知平衡力与相互作用力的区别比 较一对平衡力相互作用力相同点123不同点123探究质疑，展示释疑1、让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 。由此可推理出：如果小车不受力，小车将 。2、悬挂的电灯，受到向下的 和电线对它向上的 。由二力平衡的条件可知，当电灯静止不动时，这两个力一定是 、 、 .如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是____N。3、放在桌子上的课本，受到向下的 和桌子对它的 ，当书静止时，二力平衡，这两个力是一对平衡力。如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_____N。4、如果跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为1500N，这他们受的阻力是 。 5、起重机的钢丝绳吊着5×103N的货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的力物体是_ |
