第2节 二力平衡学习目标1.理解二力平衡的条件。 2.判断物体在平衡力作用下的运动状态。3.根据物体的运动状态,分析物体的受力情况。4.培养学生将物理知识应用到社会生活中的。自主探究学点一:平衡状态和平衡力生活举例:你见过哪些物体受到力的作用并保持静止或匀速直线运动状态?//图中所示的物体在受力情况下仍然保持静止或匀速直线运动状态,是因为这几个力的作用效果相互抵消,相当物体不受力。归纳总结:1.物体受到几个力作用时,如果物体保持 或 状态,我们就说这几个力相互 ,物体处 。 2.一个物体在两个力作用下,如果保持平衡状态,那么这两个力 ,即 。 学点二:二力平衡的条件提出问题:如果一个物体在两个力的作用下平衡,我们称为二力平衡,那么二力平衡的条件是什么呢?实验探究:探究二力平衡的条件/(1)当两个盘子里装着的砝码质量相同时,小车在水平向上受到的两个力大小相等,向相反,作用在同一直线上,小车平衡。(2)若在右边的盘子里再加一个砝码,而左边的盘子不增加砝码,此时小车不平衡,受到的两个力大小不相等,向相反,作用在同一直线上。(3)若把小车转动一小角度,此时两个力没有作用在同一直线上;松手后,小车不能静止。……把实验条件和现象记录在表格中小车在水平向所受二力的情况小车运动状态是否改变大小向是否在一条直线上相等不相等相等……归纳总结:1.二力平衡的条件:(1)两个力作用在 物体上; (2)两个力的大小 ; (3)两个力的向 ; (4)两个力作用在 。 2.口诀: 、 、 、 。 学点三:二力平衡条件的应用1.跳伞运动员在空中匀速直线下降,如果已知人和伞所受的总重力是1000N,那么人和伞所受阻力的大小和向怎样?/2.汽车沿直线行驶时受到的牵引力为F,受到的阻力为Ff。(1)当F>Ff时,汽车做什么运动?(2)当F=Ff时,汽车做什么运动?(3)当F3.处平衡状态的物体受到的两个力是 ,如果已知其中一个力,那么根据 可求得另一个力。 4.已知物体受到的两个力满足二力平衡的条件,可以判断物体处 ,如果不满足二力平衡的条件,那么物体的运动状态一定 。 1.在下列事例中,受平衡力作用的物体是( )A.正在圆形轨道上运动的过山车B.减速进站的火车C.腾空而起正在加速上升的火箭D.在马路上匀速直线行驶的汽车2.如图所示,当电灯静止不动时,电灯受到的重力G和绳对电灯的拉力F的大小关系是( )/A.G>FB |
