省望城县八年级物理《液体压强》学案（） 课型：预习展示课设计：：审批：班级 ：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 学习课题：14.2液体压强第 累计 学习目标（1）了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的向（2）了解液体压强的大小跟什么因素有关（3）认识液体压强 的实际应用――连通器，了解生活和生产中的连通器。学习液体压强的特点学习难点液体压强的计算公式中深度h的确定学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充笔记）流程及预见性问题学习要求和法备注明确目标 阅读课本32页的“想想议议”，思考两个“为什么？”。学习完这节内容后，我们看看谁回答这两个问题最成功。二、自主学习 1、你有没有见过生活在深海中的活的带鱼，为什么？为什么潜水艇都用抗压很强的厚钢板制成？ 2、在探究液体内部压强的仪器---压强计中，用什么反映薄膜所受压力的大小？ 3、什么样的容器叫连通器？连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度会怎样？ 4、请列举生活中的连通器实例。 5、液体压强的计算公式是： 符号的意义及单位： P——（ ）——帕斯卡（Pa） ρ——密度——（ ）（ ） g——重力与质量的比值——（ ） （ ） h——深度——（ ）（ ）利用自主学习时间，对照课本进行独学，要求能自行解决自主学习内容，生疏或难以解决的问题用双色笔做好标记。学习要求：请同学们根据“学习目标”，阅读课本第80页－84页的相关内容，完成下列练习题，并保证在20分钟之内独立完成合作探究1、探究液体内部压强（1）思考：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部有没有压强呢？（2）认识压强计：压强计是测量 _______ 的仪器，所测压强的向与橡皮膜的向_________，压强的大小由U形管左右两侧液面产生的 _________看出。（3）小组实验：A将压强计的探头伸入水中，并朝向不同向分别做几次，发现U形管左右两侧液面产生高度差说明液体内部朝向各个向都 _______ （“有”或“无”） 压强。B保持探头中心在水中同一深度处，使橡皮膜朝向不同向，发现U形管左右两侧液面产生的高度差 _______ （“相等”或“不相等”），说明在相同液体的同一深度处，朝向各个向的压强都 _______ （“相等”或“不相等”）。C增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面产生的高度差变大，说明液体的 |
