12-13度上册“”课题9.4流体压强与流速的关系物理课型新授人文闯人设置1使用时间年 月 日学习目标1.了解气体的压强与流速的关。2.了解飞机的升力是怎样相关的现象。3.学会通过实验的法研究物理规律。学习：了解气体压强与流速的关系，并能解释生活现象。学习难点：对液体压强与流速关系的探究活动。 学习过程第一环节：预习导学，探究质疑1、大量生活实践表明，大气确实存在压强，历史上最早证明大气压存在的实验是：______________________，最早精确测出大气压值的实验是： _________________，测出来的大气压等_______mm汞柱所产生的压强，等 Pa阅读课本P44-45完成2-3题2、流体括 ___ 和 ___ ，它们具有________________3、流速和压强的关系是： 。第二环节：分组合作，互动释疑看下面三个生活中的例子，思考原因。1.一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。2.冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越着越旺，火苗越蹿越高。3.居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。务一：演示实验回答下列问题1.什么是流体？ 2、如左图所示，把乒乓球放在漏斗下用嘴通过漏斗向下吹气，同时 放开手。你认为乒乓球会怎样？进行实验，观察现象是怎样的。3如右图所示，用手握着两纸，让纸自由下垂，在两纸的中间向下吹气，这两纸会向哪边运动。4.手拿一长纸条，在上吹气观察现象。 5．在桌面上放两个不接触的乒乓球，用一细管向两球中间吹气，观察现象。总结：在气体和液体中，流速 的位置，压强 务二：理解机翼制作的原理结合上述现象自学课本P45页 ，回答下列问题飞机的机翼通都做成上面 ，下面 的形状。飞机飞行时，流过机翼上的空气流速 ，流过机翼下的空气流速 ，机翼上的压强 （填大或小 ）下的压强，由此产生的上下压力差使飞机获得向上的 。第三环节：反馈，应用1.把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴 |
