“四环节模式”学案 班级：______ 姓名：__________年 级：八年级科 目：物理章节10.1主 备：主 讲：课题：浮力教研组长签字：教学副校长签字：学习目标1．了解生活中的浮力；2．了解如用弹簧测力计测量浮力；3．理解浮力的产生原因； 4．初步探究浮力大小和什么因素有关。重难点 【】运用实验探究的法得出决定浮力的大小的因素。【难点】运用实验和分析的法得出浮力产生的原因。自主探究（时间30分钟，每题1分）活动一：什么是浮力（1）演示实验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。 提问：在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？力物体是什么？力的向如？ 小结：从水里浮上来的木块受到竖直向下的 ，力物体是 。还受到竖直向上的 ，力物体是 。上浮过程中木块受非平衡力的作用，浮力 重力（大、等或小）。木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的 和竖直向上的 。木块在平衡力的作用下保持静止状态。可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。 （2）演示实验：把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且一直沉到水底。 提问：下沉的石块受浮力作用吗？同学们分组实验。 要求：①明确实验目的是判断浸没在水中的石块是否受到浮力，以及浮力的大小和向。 ②石块要用细线挂牢，读取石块浸没在水中弹簧测力计的读数时，石块不要触及杯底或杯壁。思考：①挂在弹簧测力计上的石块在空气中静止不动，受几个力的作用？向如？力物体是什么？这几个力的关系是怎样的？说出石块在空气中重多少牛？ 小结：石块受到竖直向下的 和竖直向上的 。重力的力物体是地球，拉力的力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时弹簧测力计的示数就是石块所受的 。 ②挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中的读数是多少牛？此时，浸没在水中的静止石块受到几个力的作用？各力的向如？力物体是什么？这几个力的关系如？两次弹簧测力计的读数之差说明了什么？ 小结：石块此时受到三个力的作用，一个是竖直向下的 ，力物体是地球；一个是竖直向上的 ，力物体是细线；另一个是竖直向上的 ，力物体是水。石块静止不动说明：石块受到的重力毛等石块受到的 加上石块在水中受到的 。由石块浸没在水中时受到拉力的大小就是此时弹簧测力计的读数。所以石块受到的重力减去石块在水中弹簧测力计的读数就等石块在水中受到的 。所以石块在水中受到的浮力就 |
