功率●教学目标：1．知识与技能 （1）知道功率的概念，计算公式和单位。 （2）结合实例理解功率的概念，了解功率在实际中的应用。2．过程与法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3．情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐探索自然现象和日生活中的物理学道理，有将科学技术应用日生活、社会实践的意识。 ●教学：理解做功率的物理意义；能用公式P=W/t解答相关的问题。●教学难点：理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。教学内容教学策略设计意图 一、导入 喜洋洋与沸洋洋爬山比赛，结果喜洋洋先到达山顶。①他们都做功了吗？为什么？答:力学里的功括两个必要的因素⑴作用在物体上的力，⑵物体在这个力的向上移动的距离。②说做的功多？沸羊羊，沸羊羊身体胖，做功多③谁做功快？以学生喜闻乐见的情境导入，学生的学习兴趣先简单上一节的内容，让学生进入情境，从而更好地学习功率二 、新课比较运动的快慢比较做功的快慢相同时间比较路程的长短相同时间比较做功的多少相同路程比较时间的长短相同功比较用时的长短单位时间内通过的路程单位时间内做的功 前面我们学习了用速度来比较运动的快慢，在比较做功的快慢的时候可以类比一下 在前面学习速度的时候我们用到了比值定义法：速度是路程与所用时间之比（ ）功率的概念：功与做功所用时间之比 （ ） 得到速度的单位m/s，同样的，我们可以得到功率的单位是J/s，只是一种组合单位，我们给它定义了一种新的单位瓦特（w）1W＝1J/s，1KW＝103W。瓦特为蒸汽机的推广、使用做出了不可磨灭的重要贡献。有力的推动了社会的前进。后人为了纪念这位伟大的英国发明家，把功率的单位定为“瓦特”。 例1：甲机器的功率比乙机器的功率大，这表示（C）甲做的功比乙多甲做功的时间比乙短在同样长的时间内，甲做的功比乙多做同样多的功，甲用的时间比乙长 那我们学习的功率到底表示的是什么意思呢，它的物理意义是什么？功率的意义：比较物体做功的快慢的物理量 在功率的单位里面我们有这样一个等式1W＝1J/s，它表达的是什么意思呢？功率的意义：1W表示物体每秒做功1焦耳 通过类比的法，利用前面学习的速度来一步步得出如比较做功的快慢，功率的公式，意义均可与速度类比运用讲授法是指教师通过口头语言，辅助以板书、投影等媒体向学生传递语言信息，让学生获得大量系统的科学知识通过前面的学习来带入后面新的概念的学习介绍瓦特，让学生了解一些人文知识，加强学习兴趣三、反馈例2：起重机以0. |
