第三节 动能和势能学案【学习目标】1.理解动能和重力势能，能用实例说明物体的动能和势能；2.知道弹性势能；3.通过实例了解能量及其存在的不同形式；【学习、难点】：理解动能和重力势能难点：通过实验探究影响动能和势能大小的因素【学习过程】学点一：动能分析探究：观察分析多媒体课件中的实例，结合教材回答一下问题：1.物体能够对外做功，表示这个物体具有 ，简称 。2.物体由 而具有的能，叫做动能．学点二：势能阅读分析：自己首先通览教材，回答下列相关问题：1.物体由 而具有的能量，叫做重力势能。2.物体由 而具有的能量，叫做弹性势能。3.说出下列物体分别具有什么能？压缩的弹簧 拉满的弓 举在高空的石头 学点三：动能的大小与什么因素有关？分析探究：根据“探究物体的动能跟哪些因素有关”的探究实验，及教材内容分析回答下列问题：实验： 结论：在质量相同时，物体的 越大，它的动能越大．在物体运动速度相同时， 越大，它的动能就越大．学点四：重力势能的大小与什么因素有关？分析探究：根据“探究物体的动能跟哪些因素有关”的探究实验，及教材内容分析回答下列问题：实验： 结论：重力势能大小与 和 有关．相同质量的物体，离地面越 ，具有的重力势能越大，位相同高度的物体， 越大，具有的重力势能越大自我一1.如图，是高速运动的子弹击穿子的瞬间照片。它说明了高速运动的物体具有 能，而且这种能量与运动的物体的 和 有关。 【答案】动能 质量 速度2. 如图，喜羊羊和美羊羊一起乘气球从地面升空，美羊羊和喜羊羊因为被举高具有 能；气球上升过程喜羊羊和美羊羊这种能量逐渐 （选填“增大”或“减少”）。 【答案】重力势能 增大3.质量较大的喜鹊与质量较小的子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞得快．4.如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能 满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具有的重力势能 该卡车下山时具有的重力势能．（选填“大”、“小”或“等”）5.如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推动纸盒运动一距离后静止。（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择 两图来进行比较。（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球到达水平面时， 球的动能最大。【】1.（2012 |
