第十二章 第1节 《杠杆》导学案（2）班级： 姓名： 【学习目标 】1、知道什么是杠杆，能从见工具中辨认出杠杆；会画动力臂、阻力臂。2、通过观察与实验探究并掌握杠杆平衡条件，并能进行有关计算；知道杠杆的应用。3、培养创新意识；养成尊重事实的科学态度。【、难点】：认识杠杆及动力、阻力、动力臂、阻力臂。 杠杆平衡条件的探究。杠杆的平衡条件的计算及应用难点：杠杆力臂的作法，探究杠杆平衡的条件【自主学习】一、自学课本第76—77页《杠杆》一节的内容，认真观察本课的插图，思考并尝试完成以下问题. 1、杠杆的定义：在力的作用下能够 转动的 叫杠杆；杠杆 都是直的。（填“一定”或“不一定”。 ） 2、杠杆的五要素：支点（O）： ；动力（F1）： 杠杆转动的力；阻力（F2）： 杠杆转动的力；动力臂（L1）： 到 的距离； 阻力臂（L2）： 到 的距离。3：作（找）出下图杠杆的五要素。帮你理解： 1.动力和阻力：（请牢记）是外面的物体作用在杠杆上的力2.力臂的画法：突出支点和力的作用线：（口诀：一找点、二画线、三作垂线）【】在图中画出杠杆所受动力F的力臂。2、如图8所示，用裁纸刀裁纸。加在裁纸刀上的动力为F支点在O点，请在图8中画出其的动力臂L3、如图9所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。请画出动力F1的力臂l1。4、如图10所示，分别画出弹簧测力计拉力F力臂l。教后反思：二、探究 ：杠杆的平衡条件（参看课本P77“实验”的内容进行探究，并在P78下面的实验记录表格中做好记录）提出问题： 我们在日生活中，杠杆通在平衡状态或接近平衡状态下使用，杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速 转动，那么杠杆在什么条件下可平衡？猜想：可能是 、 设计实验：（参看课本P77“实验”的内容进设计探究 ）注意：实验前，要首先调节杠杆两端的 ，使杠杆在不挂钩码时在 位置平衡，这样做的好处是便从杠杆上读出 。进行实验，收集证据：（小组合作、按77页案进行实验，积极探索并做好记录）：分析论证： 结论：杠杆的平衡条件是： 表达式： 思考：此实验多次测量的目的是： 阅读课本P78例题练习：搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受 |
