12.2、滑轮： 杠杆的种类及特点？有什么科学道理？滑轮结构滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 采用绳和一个滑轮，将货物提到高处，你有什么法？小组讨论定滑轮轴固定不动的滑轮动滑轮轴随物体一起运动的滑轮滑轮的分类生活中的滑轮探究:比较定滑轮和动滑轮的特点实验注意事项:1、实验时要两个以上的钩码并且匀速拉动。2、各小组要密切配合，团结协作，也要分工明确（如：甲同学匀速拉动弹簧测力计并读数，乙同学观察钩码上升的距离，丙同学观察拉力移动的距离，同学竖直放置尺子。）3、实验时，滑轮、钩码、弹簧测力计等不能与尺子摩擦。4、实验数据要及时记录在表格中。设计实验和进行实验探究: 比较定滑轮和动滑轮的特点 使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的向．F = G 使用定滑轮的特点实质: 是一个等臂杠杆使用动滑轮的特点使用动滑轮能省一半力，但不可以改变力的向F= — G12但费一倍的距离实质： 是一个省力杠杆 定滑轮虽然能改变力的向，使我们工作便，但不能省力； 是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组． 而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的向，使用时经感觉不便． 由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法?小组讨论怎样判断滑轮组能省多少力?F=____G1/6胖子与瘦子省力机械，费距离费力机械，省距离既省力又省距离的机械是不存在的1. 如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。例题反馈：解：F= — =50NG22、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 B例题反馈：连接（09温州）下列各图中利用了动滑轮的是（ ）D （09丽水）. 某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）A. 与同学分析可能原因B. 实验失败，停止实验C. 改进实验条件，重新实验D. 查阅资料，了解结论的适用条件B连接连接（09淄博）如图所示，用滑轮组匀速物体A时，弹簧测力计的示数为 N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为 N。5.416.2连接（09临沂）.如图所示，用滑轮组将重为900N的物体匀速2m，不计摩擦和滑轮重，所加的拉力F=_______N， |
