度下册八年级物理学案班级 姓名 课题：《滑轮》 课型：新授课 序号： 12-2 总序号： 20 【学习目标】1、知道滑轮、定滑轮、动滑轮及其特点2、知道滑轮组规律及其公式【温故知新】1.杠杆的平衡条件： ；公式： 。2.杠杆的分类：（1）什么是省力杠杆： 特点： （2）什么是费力杠杆： 特点： （3）什么是等臂杠杆： 【新课学习】知识点一: 滑轮、定滑轮和动滑轮滑轮是一种简单的 ，是一个边有槽的小轮，它可以绕着轴 。 固 定不动的叫定滑轮，如旗杆顶端的滑轮。轴可以 的叫动滑轮。思考：分辨甲乙两图中，_________是定滑轮，_______是动滑轮。实质和特点：使用定滑轮、动滑轮能否省力？能否省距离？能否改变力的向？2.定滑轮（在图中画力臂）实质：定滑轮的实质： 杠杆（“费力”“省力”或者“等臂”）；理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦和绳重）F G绳子自由端移动距离 (S) 重物移动的距离(h)即：s h 特点：使用定滑轮_______ _____________________________。3.动滑轮（在图中画力臂）：实质：动滑轮的实质：动力臂是阻力臂 倍的 杠杆（注意自由端绳子要与直径垂直，否则动力臂不等轮子直径）特点：使用动滑轮能是否省力？ 。能否改变拉力的向？ 。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力） ：如图乙所示：拉力F乙= G 如上图所示：拉力F2= Ff。绳子自由端移动距离等重物移动的距离的 倍。反馈练习一：1、关定滑轮的本质及其作用叙述正确的是（ ）A．省力杠杆，可改变力的作用向 B．费力杠杆，可改变力的作用向C．等臂杠杆，可改变力的作用向 D．以上说法都正确2、用一个如图所示的动滑轮将重120N的物体匀速提起（动滑轮重、绳重、摩擦忽略不计），所用拉力为（ ）A. 120N B. 60N C. 240N D. 30N知识点二：滑轮组 如果既需要改变力的向，又需要省更多的力，单独使用定滑轮或动滑轮都无法满足我们的需要。那该怎么办？1、把定滑轮和动滑轮结合在一起组成滑轮组，使用滑轮组既可以 又可以 。2、用一个动滑轮一个定滑轮组成的滑轮组，绳子绕法有 种情况。 |
