导学案 编号： 1 九 年级 物理 教学案系列授课累计：2 节备课日期： 7 月12 日人：袁慧 人：余俊华课 题13.1分子热运动教学目标1.知识与技能：知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动；知道分子之间存在相互作用力； 能认识扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释。2.过程与法：通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动； 通过演示实验使学生知道物体的温度越高分子热运动越剧烈； 通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。3.情感态度与价值观：用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。 学习式：演示实验探究，讲解法 课 型： 新授课学习一切物质的分子都在不停地做无规则运动学习难点分子之间存在相互作用力预习前置1.我们身边的物质一般以 、 、 的形式存在。2.物质是由 组成的，它是极小的，直径一般在 m左右。3.分子并不是静止不动的，而是 的。讨论学活动1.闻一闻：黑匣子里放了件日用品，怎样判断里面的物体？为什么？活动2.看一看：研究气体之间有扩散现象发生【ppt视频演示】·二氧化氮的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里去吗？·认真观察两瓶的气体颜色有什么变化？是什么原因？说明了什么？活动3.赏一赏：液体的扩散现象（ppt图片展示）·经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。这是 现象，此实验说明了 分子在不停地做无规则运动。活动4.论一论:·气体之间、液体之间可以发生扩散现象，固体之间是否也发生扩散现象呢？·固态、液态、气态物质之间能不能发生扩散现象呢？活动5.试一试：把10ml的水和10ml的酒精充分混合后，体积是20ml吗？活动6.找一找：生活中还有哪些类似的现象？活动7.做一做：探究影响扩散快慢的主要因素用滴管分别在两个杯里同时注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散快慢的特点。活动7.想一想：腌咸鸡蛋时，很长时间鸡蛋才会变咸，而煮茶鸡蛋时，鸡蛋很快就变咸了，你知道原因吗？活动8.议一议： ·既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？【师演示铅块实验】·分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？【生感受分子模型】活动9.说一说:使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计的 |
