导学案 物理 年级 九年级 班级 学生姓名 课题13.2内能第 3-4 学时 课型学法 时间人余人指导 五步 具 体 内 容 明确目标预学点评学习目标1、了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。2、知道热传递可以改变物体的内能。3、知道热量的概念和单位。看、齐读 课前预习课前看书自主完成 独学对学群学探究独学学点一：内能1、物体由运动而具有的能量叫做 ，一切物体内部的分子都在不停地做无规则的 ，所以物体内部的所有分子都具有 能。物体运动的 越大，动能越大。物体的 越高，分子热运动的速度 ，分子动能越 。2、山上耸立的巨石具有 势能。当它耸立在山顶时，并不能对外做功，但当它下落时，它能够对外做功。它向下落的原因是因为地球和巨石间存在 。而物体内部的分子间既有 又有 ，所以物体内部的分子也具有 能。3、在机械运动中，我们把物体的动能和势能统称为 。而在物体的内部，分子所做的运动叫做 运动，我们把物体内部所有分子热运动的 能和 能的总和，叫做 能。学点二：影响内能大小的因素1、问题：物体的内能与什么因素有关？ 我们选取物体内部众多分子中的一个分子为研究对象，来研究这个问题。由机械能可知物体的动能取决物体的 和速度，同理，该分子的动能取决分子的 和热运动的 。物体的重力势能取决物体的质量和高度，同理，该分子的分子势能取决分子质量和分子间的间距，由分子间的间距决定了分子间相互作用力的大小，所以也可以说分子势能的大小取决分子质量和分子间作用力的大小。前面讨论的只是一个分子的内能，根据内能的定义可知，物体的内能的大小还与分子的 有关。从物体内部即微观角度分析了物体的内能的大小什么因素有关，即 有关。这些因素在宏观上表现为物体的质量，物体的体积和物体的温度。小结： 一切物体都具有 能。同一物体，同一状态，温度升高，内能 ，温度降低，内能 2、 内能与机械能的关系机械能与 有关。内能与 和 有关。 所以内能与机械能是 的能量。学点三：物体内能的改变问题：我们已从微观和宏观两个角度讨论了物体的内能与什么因素有关。对同一个物体，如使物体的温度升高，内能增加呢？1、热传递以一 |
