第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律 █ 锁定目标。探究串并联电路中电流的规律；连接电路和使用电流表的技能科学探究活动的大致程序是：提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→分析和论证→评估与交流 过程：1、电路图 2、器材：两节干电池，一只电流表，两只小灯泡，一只开关，导线若干 3、步骤：一）探究串联电路中的电流 ①照图甲那样连好电路，断开开关。 ②把电流表接在A点，经检查无误闭 合开关，记下电流值IA。③把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别 测出两处电 流IB、IC 。 ④比较IA、IB和IC可得出：IA=IB=IC。 二） 探 究并联电路中的电流①照图乙那样连好电路，断开开关。 ②把电流表接在干路上的A点，经检查后确定无误再闭合开关，记下电流表的示数IA。 ③把电流表分别改接在支路中的B、C 处，分别测出两处电流IB、IC。 ④将IA与IB+IC进行比较可得出：IA=IB+IC。 结论：串联电路中各处的电流相等，并联电路中干路上的电流等各支路中的 电 流之和。探究串并联电路中电流的规律 1、皓同学根据课本上的要求，探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？请你 结合你探究这个实验的情况，和皓一起完成探究实验报告。 提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 猜想和假设：_______________________ 。 猜想的依据：________________________。设计实验：见课本 电路图：将你测量干路和各支路电流的电路图分别画在下面空白处 ，并标明电流表的正、负接线柱。进行实验：下面是皓同学进行实验的连接图，与你设计的 电路图相同吗？ 其中，甲图中电流表测_ _________灯电流，乙图中电流表测_________灯电流 ，丙图中电流表测_________电流。皓同学在实验中，记录 了如下数据：I1=0.24A，I2=0.24A，I3 =0.48A。分析和论证：皓通过对实验数据的分析，得出如下结论：并联电路中各支路的电流相等；总 电流等各支路电流的两倍。评估：请对皓的实验进行评估： 实验设计有 没有不合理 的 地？__ __ __________。操作中有没有什么不足的地？ ______。 测量结果是不是可靠？________________。实验结论是不是正确？__ ________________。 交流：请你将你对皓的实验的评估意见，与同桌、小组其他同学交流一下，看看他们对你的评 估意见有什么看法？老师又是怎样评估皓的实验的？ |
