16.1电压 导学案 一【教学目标】：知识与技能：1.列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。 2.复述电压的单位并进行单位间的换算。过程与法：通过观察小灯亮度的变化来获得电路中电流的强弱,学会观察实验现情感、态度与价值观：1.通过自主实验培养善发现问题,积极主动进行科学探究的科学精神。2.通过列举生活中的电压应用,养成严谨的科学态度和工作作风。二【教学、难点】：:建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用 难点:电压表的正确使用三【实验器材】：多媒体、投影仪、干电池若干、小灯泡、开关、导线若干、电压表四【自主学习】1、自学课本P55第一，结合自己的生活，你还知道哪些电源电压？2、阅读课本P56第二自然，回答下列问题：（1）要在一电路中产生电流，它的两端就要有＿＿＿＿＿＿。电源的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）电压用字母＿＿＿＿ 表示，单位是＿＿＿ ，符号是＿＿＿。用的单位还有：＿＿＿＿＿＿＿，它们之间的换算关系是怎样的，用自己的话总结出来。3、阅读课本小资料，记住见生活中的一些电压值:（1）、一节干电池的电压是＿＿＿V；（2）、我国家庭电路的电压值是＿＿＿＿V；（3）、对人体安全的电压是＿＿＿＿V。4、阅读课本P57电压表说明书，回答出下列问题：（1）、电压表与被测电路 ＿＿＿＿＿联（2）、电压表连接到电路中时，应该让电流从电压表“＿＿＿”接线柱流入，从“＿＿”接线柱流出。（3）、观察课本电压表图，它的量程有＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿两个，被测电路的电压不要过电压表的量程。（4）、以小组为单位总结使用电压表的注意问题：五【导学】(一 ) 创设情景：问题： 夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。我们往往说是因为电压低造成的。那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？(二) 探究新知：【学点一】电压 1.上图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比 ，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“ 是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“ 是提供电压的装置”。 由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。2 因此可知 是电路中形成了电流的原因， 的作用是使自由电荷定向移动形成电流； 是提供电压的装置。要在一电路中产生电流，它的两端就要有 。3 我们已经知道电流的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ；4 |
