自主发展型导学案班级 姓名 编号 09WL16-1 日期: 审批：比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人！课题电压电压电电电压压 11 设计者：雄娜自研课（时： 晚自习 时间： 10分钟 ） 1、旧知链接：（1）形成持续电流的条件是什么?（2）你知道电池的电压是多少？家庭电路的电压是多少？2、新知自研：自研教材P55-P58的内容。展示课（时： 正课 时间：40分钟） 【学习目标】1.了解要在一电路中产生电流，它的两端就要有什么？ 2．知道电压的单位及换算，记住见电压值 3．知道电压表的用途和符号，能识别和选择电压表的量程，会正确使用电压表测电压 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 导学流程自研自探 环节合作探究环节展示 环节质疑评价 环节总结归纳 环节自 学 指 导（ 内容·学法·时间 ）互 动 策略 （内容·学法·时间）展 示 案（内容·学法·时间）随 堂 笔 记（成果记录·知识生成· ）法学习与例题导析（25分钟） 应用（15分钟）活动1：阅读课本55-56页填空：1、一节干电池 V ，1节蓄电池 V 家庭电路 V ，人体安全电压为 V2、电压单位：伏特（ ）千伏（ ）毫伏（ ）它们之间的换算关系是：1KV＝ V 1 V = mV3、电压概念（电压的作用）：一电路中有电流，它的两端就有 。电源是提供 的装置。电压的符号是 活动2：动手做图16.1-2实验观察：①要在一电路产生电流，它的两端就要有 ，②同一电路，电压越高，小灯泡越 ，说明电路中的电流越 。因此，电源的作用就是给用电器两端提供 。注意说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx” 的电流。（二）怎样连接电压表活动3：观察学生用电压表，阅读课本P57）动4：对比电流表，读出下图电压表的示数 V活动5：1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。2、将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压，U1（V）U2（V）U3（V）U（V）得出结论，串联电池组的电压与各电池电压的关系： ①两人小对子相互检查导学内容的完成书写情况并给出等级评定。②三人互助组在小组长的带领下：讨论思考中电压表的使用规则③六人共同体大组长带领下解决组内未解决的问题，明确展示主题，商讨并确定展示案，做好人员 |
