《16.4 变阻器》导学案姓名班级设计者组内评价课型使用时间人老师评价【学习目标】1、知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。2、通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。3、通过实验探究知道如用滑动变阻器改变小灯泡中的电流【自学导航】预习要求：请同学们仔细阅读课本68－69页，思考以下几个问题：1、滑动变阻器的原理是 。2、滑动变阻器接线柱应该 接入电路，在电路中的作用是 。3、滑动变阻器应 （填“串联”或“并联”）接入电路才能改变灯泡的亮度。【学习过程】1、演示实验：课本68页“想想做做”（1）思考问题：灯泡的亮度为什么会变化？灯泡变亮时铅笔芯连入长度怎样改变？ （2）小结：通过改变连入电路中铅笔芯的_________来改变 ，从而改变了灯泡的亮度。2、结合实物，认识变阻器。（1）变阻器就是改变接入电路中 大小的元件。（2）观察滑动变阻器实物，弄清它的结构：（在右图标上各部分名称）思考：电阻丝材料有什么要求？电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？（3）滑动变阻器在电路中的符号： （4）滑动变阻器的铭牌上标有“2A，20Ω”， “2A”表示 ，“20Ω”表示 。 3、合作探究：滑动变阻器的有效接法与变阻情况。（1）滑动变阻器共有_____个接线柱，每次使用接 个，共有 种接法，试着填入下表：（2）讨论交流：滑动变阻器 （填“一定”或“不一定”）能改变电阻。若不是，则能改变电阻的接法是 、 、 、 ；不能改变电阻接法是 、 。（3）小结：滑动变阻器的正确接法是 。 滑动变阻器的作用是：__________________________________________________。 .4、操作实践：怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度？（1）设计实验电路：（先独立思考以下问题，并设计出实验电路图及实验步骤，然后小组内交流）① 要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡 （填“串联”或“并联”）② 要能控制电流的大小，连接变阻器上的两个接线柱的接法是 、 、 、 。③ 要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到 （填“最大”或“最小”）阻值位置上。（ |
