导 学 案班级 姓名___________科目物理年级九课型新授编号课题第十六章第4节《变阻器》人柳人课前预习预习指导课前小组内邻桌相互回顾《电阻》的相关知识；请同学们利用10分钟左右的时间，阅读探究课本P68-P70的知识；用红笔勾画出，标记出疑点与盲点，写在“疑问”栏内，在充分预习上，认真思考本学案中各环节提出的问题，并尝试探究和解决问题；也可提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上展示和质疑。倡导同学们进行课前小探究，看谁最有创意？预习反馈认真巩固上节内容和预习本节内容，课前进行反馈，评出优胜组。1．电阻是表示导体对电流 的大小的物理量；.在国际单位制里，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。 60Ω= KΩ2．电阻是导体本身的一种性质。其大小取决 、 、 _________。3、电阻在电路图中的符号是 。活动设计创设学境激情导入实验导入随笔明确目标自学生疑学习目标1、知道滑动变阻器的构造、原理、在电路中的符号和在电路中的作用。2、知道滑动变阻器的正确接法，知道如用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。3、了解变阻器在日生活中的应用滑动变阻器的原理及使用法难点滑动变阻器的正确使用疑问预习中碰到的疑问：合作交流展示质疑探究一：铅笔芯如改变灯泡的亮度？（动手做：课本68页“想想做做”）（1）思考问题：灯泡的亮度为什么会变化？灯泡变亮时铅笔芯连入长度怎样改变？ （2）小结：通过改变连入电路中铅笔芯的_________来改变电路中的电流，从而改 变了灯泡的亮度。探究二：认识滑动变阻器（各组在组长组织下进行组内小展示）（1）变阻器就是能改变连入电路中 的元件。（2）观察滑动变阻器实物，弄清它的结构和原理：（在下图标上各部分名称）（3）滑动变阻器在电路中的符号： ____ 探究三：滑动变阻器的使用法所选接线柱字母连入电路的有效电阻是哪滑片P向右移动时电阻丝长度变化电阻大小变化（1）滑动变阻器共有_____个接线柱，每次使用接 _个，共有 种接法，试着填入右表：（2）讨论：滑动变阻器一定能改变电阻吗？若不是，接哪两个接线柱能改变电阻？接哪两个接线柱不能改变电阻？小结：滑动变阻器接线柱的正确接法是：____________ |
