一、电能 电功教学目标：1、知识和技能知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。会使用家庭电能表。能用电功公式W＝UIt进行简单的电学计算。2、过程和法体验电能可以转化其他形式的能量，知道电流能够做功。3、情感、态度、价值观了解电能在人类社会中的作用。认识节约用电的重要性。重、难点：电能和电功的概念、相关单位。围绕“电能”进行教学。教学器材：电脑平台、小灯泡、灯泡、开关、电源、导线，电能表教学：1时教学过程：一、前提：连接一个使小灯泡发光的电路。二、导学：引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？进行新课：1、能量和电能： （1）、能量：是物质存在的一种基本形式。存在式：热能、光能、电能、机械能、原子能等学生讨论：能量可以转化吗？教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。例举一些其它能→电能的例子（2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。学生讨论：电能的应用……教师总结：电能的单位：焦耳（J），千瓦时（kW·h）即“度”能量的国际单位：焦耳（焦）（J）1kW·h＝3.6×106J2、电能表：测量电能的用工具之一。（1）、电能表的结构： 接线柱、转盘、示数（对照实物观察）（2）、电能表的使用：介绍各个参数的含义“220V”……“10A”……“50HW·h 即，这只节能灯工作5小时消耗的电能是0.099kW·h3、练习：课本后 “动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。活动：完成物理套餐中未完成的内容。教学反思： 二、电功率教学目标：1、知识和技能知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。2、过程和法观察体验电能表盘转动快慢跟用电器功率的关系。3、情感、态度、价值观培养实事求是的科学态度。重、难点：理解电功率的含义。会用公式P=W/t P=UI进行简单的计算。教学器材：电脑平台、电能表教学 |
