18.3《测量小灯泡的电功率》导学案学习目标：1．知识和技能（1）知道影响小灯泡的电功率大小的因素。（2）能够根据探究内容设计实验、完成实验，分析、处理数据，得出实验初步结论。并在实验过程中加深电功率概念的理解，体验额定功率与实际功率的区别。（3）熟悉基本实验器材，正确的使用和操作滑动变阻器、电表等实验仪器。2．过程和法（1）参看课本，根据电功率公式自行设计“测量小灯泡的电功率”的实验过程。（2）通过实验观察、分析讨论归纳等法，探究影响小灯泡电功率大小的因素。3．情感、态度（1）进一步了解电功率的含义及其在生产、生活中的应用。（2）培养学生动手和观察，学生分析问题，增强合作意识，效率。学习：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。学习难点：额定功率、实际功率的理解。一、自主学习：1、实验原理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。2、实验中用到哪些测量仪器：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、尝试画出实验电路图： （1）、用＿＿＿＿测出小灯泡两端的电压，并＿＿＿＿接在电路中；用＿＿＿＿测出通过小灯泡的电流，并＿＿＿＿接在电路中；（2）要测小灯泡的额定电功率，可以用＿＿＿调节灯泡两端的电压，应＿＿联在电路中，在闭合开关前，它的滑片应滑到＿＿＿，这样做是为了防止电路中的电流过大，将灯泡烧坏。二、合作探究合作探究活动一：你能对实验器材进行正确的选择吗？（灯泡上标有2.5V的字样）1、连接电路时开关应处＿＿＿＿状态。2、测额定电压是2.5伏的小灯泡的电功率时,至少要选节＿＿＿干电池串联作电源。为保证实验中灯泡不被烧坏，加在小灯泡两端的电压最大不能过＿＿＿。3、电压表的量程应选＿＿＿＿，电流表的量程应选＿＿＿＿4、在实验中，通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的＿＿＿＿，从而达到改变小灯泡两端＿＿＿＿的目的。滑动变阻器在本实验中起什么作用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿合作探究活动二：根据你的实验案利用桌上的器材正确连接电路并进行实验1、实验步骤（1）、根据电路图连接实物图，并设计实验的表格，电流表和电压表要选择合适的量程；（2）、检查电路无误后闭合开关，注意观察电压表的示数，然后缓慢移动变阻器滑片的位置，直到电压表的读数等2.5V，记录电压表和电流表的读数，观察小灯泡正发光的亮度。（3）适当改变变阻器滑片位置，使小灯泡两端的电压低它的额定电压（如2V），分别记下电压表和电流表的读数，并观察小灯泡的亮度的变化。（4）再适当改变变阻器的滑片位置，使小灯泡两端的电压高它的额定电压（如3V），分别记下电压表和电流表的读数，并观察小灯泡的亮度 |
