科目九年级物理教研组理化生九年级物理组课 题18.4焦耳定律学习目标1.能通过生活实例，认识电流的热效应。2.能在实验的上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。3.通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。学习流程完善一、课前导学1.电能（电功）计算公式？电功率计算公式是什么？2.电饭锅将电能转化为什么能？二、导学学点一、电流的热效应：(1)灯泡发光一时间后，用手触摸灯泡；电风扇使用一时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？ (2)电流通过用电器会发热，请从能量的转化角度进行分析呢。 。 这种现象叫做电流的热效应。问题：生活中，哪些用电器是利用电流热工作的？ 思考题1：电炉丝通过导线接到电路中，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么炉丝热得发红，而导线却不怎么热？换句话说，电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？（见课本P99图18.4—2）两个U形管中液面高度发生变化，说明了 ，这里用到了 物理法。本次实验中控制了 、 相同，改变了 ，从而研究了电流通过导体产生的热量与 有关， 越大， 越多。（见课本P100图18.4—3）本次实验中控制了 、 相同，在右边容器外部并联了一个电阻，改变了 ，从而研究了电流通过导体产生的热量与 有关， 越大， 越多。学点二：焦耳定律 ，这个规律叫做焦耳定律. 公式 ： 热量单位： 注意：（1）、电流通过导体时，如果电能全部转化为热能，而没有同时转化为其他形式的能量，也就是电流所做的功全部用来产生热量，那么，电流产生的热量Q和消耗的电能（电功）W 的关系为Q W ，则Q= = = 2、Q=I2Rt与W=IUt的区别①在纯电阻电路中，这两个公式是通用的。即：W Q纯电阻：把电能只转化为内能②在非纯电阻电路中，电路消耗的电能，即w=UIt分为两部分，一大部分转化为其他形式的能(例如电流通过电动机，电动机转动，电能转化为机械能)； |
