集体备课专用人绪红参加人员慧林、金奎、永树时间12月18号个性化修改课题第二节 家庭电路中电流过大的原因教学目标1．理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一。 2．理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一原因。 3.培养学生运用物理知识分析实际问题的。分析家庭电路电流过大的原因难点理论推导验证实验结论教学具 多媒体课件、电能表教学过程一、情境导入，出入目标1．提问，引入新课 (1)问：照明电路由哪几部分组成？保险丝用什么材料制成？在电路中起什么作用？（分别请学生回答） (2)问：同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的情况吗？ 请说“有”的一位同学说明是在什么情况下被烧断的。教学目标：1.知道家庭电路中电流与用电器总功率的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。理解电路中电流过大的原因：①用电器总功率过大②短路2.知道电路中安装保险丝，为什么能够“保险”。 二、自学探究，交流展示最近几年，我国城乡多地区在进行供电线路的改造，内容之一就是把电线换成更粗的，电能表允通过的电流换成更大的。 根据你对家用电器的了解，你能推出电功率和电流之间的关系吗？(l)短路是引起电流过大的一个原因 ①演示短路实验出示家庭电路示教板。A．给示教板接通电源，闭合开关灯亮，然后断开电源；B．把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路，再给示教板通电，观察到：在通电的瞬间同时听到“啪”的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮。教师拔出保险盒盖给学生看，保险丝已被熔断。C．断开电源，排除短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了。②问：通过此实验，你知道了什么？学生答：由实验知道，短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏。 ③分析教师在黑板上画出图1，再画出等效的图2，然后引导学生分析： 问：火线、零线搭在一起，形成短路后，在BD之间形成两条支路，那么BD之间的总电阻是多少？导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零。 问：干路中的保险丝为什么会被熔断？ 干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的原因。 问：发生短路时，通过灯的电流也是很大吗？ 从并联电路的两条支路中的电流分配情况引导学生认识，干路中的绝大部分电流经过B、D间的导线，在灯泡中几乎没有电流通过。指出：所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路。排除短路故障后，用电器仍能正工作。④短路的危险和哪些情况下会发生短路讲述：发生短路时，通过导 |
