教 案 NO: 1 课题绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩时 间8.27教学 目标1、知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容2、过程与法：培养学生查阅资料、分析讨论的3、情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。教学知道什么是化学，化学与人类的关系；激发学生对化学的热爱之情、探究之欲。教学难点如让学生了解什么是化学。教学法分析讨论法教 具多媒体、实验器材板 书 设 计绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1.什么是化学：研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学 。 研究对象：物质（已存在物质、研究创造新物质） 2.化学的发展史①萌芽阶：古代（火、陶瓷、造纸…）②近代化学的：原子论、分子学说的创立。③门捷列夫发现元素期律，使化学学习和研究变得有规律可循。④现代，先进仪器和分析技术的应用，使化学研究深入到微观世界。⑤绿色化学（环境友好化学）3.化学与人类的关系：人类离不开化学，化学无处不在。勤思考、敢提问、善交流、总结。4.怎样学化学 讲规范、勤动手、细观察、务求真。教学过程：创设情境，引入新课：【引入】从今天开始我们就走进一个新的学习领域——化学【投影展示】教材中猫插图、图1-9及图 l-10 【讲解】这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学法制成的特殊材料产生的神奇效果。或你对化学怀有多疑问和好奇，我将与大家一起走进化学世界，消除你的疑问，领略化学魅力。展示目标：讲授新课：设置情境，感知化学的存在和重要：【播放录像】 “绚丽多彩的物质世界”：蓝天白云、高山流水、草地树木、汽车奔驰、高楼入云、基因解谜、克隆技术、纳米材料、三峡工程……【总结】我们看到的多彩物质世界，都与化学有关，化学无处不在。探讨化学研究对象及什么是化学：【设问】那么化学到底研究什么，什么是化学呢？组织学生阅读教材，并思考下列问题：l．化学的研究对象是什么？什么是化学？组织学生讨论所提问题。【总结】化学的研究对象是物质： |
