第一单元课题一物质的变化和性质导学案(第1、2)一、教学目标:1、了解物理变化和化学变化的概念,能准确判断日生活中发生的一些变化;2、了解物理性质和化学性质,能初步加以 区分;3、通过对实验现象的观察和记录,培养学生的语言表述和对化学学习的好兴趣。二、学习重难点:1、:物理变化和化学变化、物理性质和化学性质的概念, 化学变化的本质特征;2、难点:正确判断物理变化和化 学变化三、学 习流程:(一)指导学生阅读教材6—9页,独立完成下列习题然后组内交流:1、物理变化是指:( )的变化,化学变化是指:( )的变化,又叫做( )。化学变化的本质特征是有( )生成。2、物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做( ),物质在化学变化中表现出来的性质叫做( ),如( )、( )、( )、( )、( )、 ( )、( )等都属物质 的物理性质。(二)实验与观察记录: 教师演示实验1—4,引导学生熟悉一些见的仪器,指导观察实验现象并加以记录,学生的语言表述,并且通过对实验现象的对 比分析,加深对化学变化和物理变化的理解。(三)反馈练习:1、物质发生化学变化的本质特征是( )A 有气体逸出 B 发光与放热 C状态与颜色改变 D有其他物质生成2、下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是( )A 牛奶变酸、 蜡烛燃烧 B瓷器破碎、水分蒸发C 粉笔折断、 铁丝生锈 D木条燃烧、矿石粉碎 3、下列物质的用途 中利用了物质的化学性质的是( )A铜丝做导线 B煤做燃料 C氢气填充气球 D铁做炊具4、蜡烛燃烧的过程中既有物理变化又有化学变化,其中石蜡熔化属( ),石蜡燃烧属( )。5、习题1、2、4以上练习要求在课内完成,并进行评价。(四)小结:根据学生学习情况适时小结,指出优点与不足,提醒学生加以重 视。(五)课题附后 |