附表2：教学设计首页(试用)授间： 年 月 日课题课题3 走进化学实验室课型新授第几3教学目标1、知识与技能：（1）认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。（2）了解用仪器的名称、使用范围。（3）进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。2、过程与法：（1）通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。（2）通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能3、情感态度与价值观：（1）注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及好的道德品质。（2）通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作法是实验成功的关键教学与难点 仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。 滴管的使用。教学法与手实验探究、归纳总结、补充讲解、练习使用教材的构想附表3：教学流程(试用)教 师 行 为学 生 行 为变化及处理主要环节的效果我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手，故学习化学就必须要走进化学实验室。展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性。一、固体药品的取用（展示药品）：大理石、碳酸钠 （提出问题）：1、要将大理石放入试管内，而不打破试管底，应如操作？应用什么仪器用？2、如将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？注意指导学生，注重培养学生实验操作的规范性，让学生互教互学，鼓励学生大胆动手实验，学会分析实验成与败的原因。1、用镊子夹取一块大理石放入试管中，并将试管放在试管架上。2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。二、液体药品的取用展示药品：稀盐酸1、回忆日生活中，我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？2、如将稀盐酸倒入试管内？ 对实验进行总结1、细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应快速倒还是缓慢地倒？3、拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？4、倾倒液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？三、量筒的使用1、回忆初二物理学过的知识，如使用量筒量取液体的体积？2、量筒量取液体时，为什么要使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平？采用仰视或俯视，将会对读数产生什么影响？四、滴管的使用1取少量的液体应使用什么仪器？2、使用胶头滴管应注意什么事项？注意指导学生实验规范。五、物质的加热1、正确使用酒精灯应注意实验事项是什么？2、 |
