年级九年级人温人 秦英 晓庆章节2-1课题空气【学习目标】1.通过对“测定空气中氧气含量”的实验操作观察分析,了解空气的组成。2.通过对空气、氧气等见物质的比较,了解混合物、纯净物的概念。【难点】1.测定空气中氧气含量的实验分析,了解空气的组成。2.了解混合物、纯净物的概念。【预习导学】认真阅读课文回答下列问题:生活中你如证明空气的存在?2.木柴能在空气中燃烧,说明空气中含有 ;澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊,说明空气中含有 ;夏天当我们从空调房间走出来时,眼镜会变得一片模糊,说明空气中也含有 。3.二百多年前, 国的化学家 用定量的法得出了空气是由 和 组成的。通过实验测定,空气的组成按体积计算,大约是:氮气 、氧气 、稀有气体 、二氧化碳 、其他气体和杂质 。4. 你能识别本节内容中【实验2--1】中所用到的化学仪器吗?请你列举出来。 5.冰、 冰水共存体分别属混合物,还是纯净物? 【学习研讨】实验探究:空气中氧气体积含量的测定(1)将集气瓶内加少量的水,并将水上的容积划分为五等份,并加以标记。(2)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷,用弹簧夹(止水夹)夹紧胶皮管。把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞,观察现象。实验现象:____________________________________________________________反应的文字表达式:_________________________________________________ (3)待集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,观察实验现象: 实验现象: 实验结论: 实验思考:1.水为什么能够进入集气瓶中?2.点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞?如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶,结果又如?3.为什么要等待集气瓶冷却到室温后,再打开止水夹?讨论交流:(1)氧气约占空气总体积1/5,而实验测定结果往往少1/5,可能是什么原因?(2)本实验成功的关键是什么?红磷燃烧后集气瓶内温度较高,直接打开弹簧夹会导致实验结果偏大还是偏小?(4)集气瓶中剩余的气体主要是什么气体?根据实验推测它具有什么物理性质和化学性质?混合物和纯净物纯净物: |