学案 课题：第二单元 课题2 氧气 学案：郭丹丹 课型：新授【学习目标】1.知道氧气的物理性质。2.能够准确描述C、S、Fe在空气中和氧气中燃烧的现象并写出正确的化学反应表达式。3.能正确判断某反应是否是化合反应、氧化反应。【学习】氧气的化学性质【课前预习】温故知新 （回忆学过知识，完成下列题目，同桌课下合作完成）红磷燃烧的现象：________ _____________________________________________________.红磷燃烧的文字表达式：_________________________________________空气的成分及含量：_________________________________________________________【新知学习】氧气的物理性质（阅读课本33页内容，完成下列表格）氧气颜色状态气味溶解性密度物理性质氧气的化 学性质（1）实验2-2 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察到_____ _______________注意：此法可以用来检验氧气。实验2-3 硫和氧气的反应：参加反应的物质现 象生成物的性质反应表达式硫（_____色 ______体）氧 气（空气中）（氧气中）思考：实验中集气瓶底部放少量水的原因？（3）木炭和氧气 的反应：参加反应的物质现 象生成物的性质反应表达式木炭（_____色 ______体）氧 气（空气中）（氧气中）思考：木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，这说明 了什么？（4）实验2-4铁和氧气的反应：参加反应的物质现 象生成物的性质反应表达式铁 丝（____色_____ 体）氧 气（空气中）（氧气中）思考：1.集气瓶底部放少量水或细沙的原因？将细铁丝盘成螺旋状的原因？ 铁丝下端系一根火柴的原因？为什么要待火柴快要燃尽的时候再伸入集气瓶？ （三）化合反应定义：__________________________________________ _____________________。特点:___________________________氧化反应缓慢氧化：例子_________________________________________【探究】在红磷燃烧、硫燃烧、铁燃烧三个实验中，集气瓶的底部都放了少量水，原因有不同？【知识结构】【】1.对氧气物理性质的叙述正确的是 |
