课题2 分子和原子（第二）教学目标1、知识与技能（1）了解化学变化中分子、原子的变化过程。（2）理解分子和原 子的概念和区别。2、过程与法通过对物质及其变化的宏观现象与微观本质之间相互联系的分析推理，培养学生的想象和抽象思维3、情感、态度与价值观通过对分子的可分性与不可分性的认识，培养学生用辩证统一的观点思考问题的思想法。：分子和 原子的概念。难点：化学变化中分子、原子的变化过程 。教学准备: 水分子分解示意图、氧化汞分子分解示意图教学过程:【知识回忆】：1、分子有什么性质，举例说明。 2、从分子角度解释混合物和纯净物有什么不同。【引入】：我们知道了分子是一种质量和体积 都很小、不断运动、分子间存在间隔的微粒，那么分子还能不能再分呢？【观察图像】：水分子分解示意图 【讲解】：从图中我们可以看出,水分子先分裂成氢 原子和氧原子;2个氢原子结合成 1个氢分子, 2个氧原子结合成1个氧分子; 氢分子聚集成氢气,氧分子聚集成 氧气。【分析归纳】：1、化学变化中分子可分（分解成原子），而原子不可分。这是分子和原子的本质区别。 2、变化前后分子发生改变，物质的化学性质也发生改变；所以分子是保持物质化学性 质的最小粒子。在物理变化中物质没变成其他物质，当然分子也没有变。所以同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 3、化学变化前后原子不发生改变，所以原子是化学变化中的最小粒子。 4、原子和分子一 样具有微观粒子相似的性质。 【】：水电解过程中发生变化的微粒是 ，保持不变的是 ， 生成新的微粒是 。 【观察图像】：氧化汞分子 分解示意图【讲解】： 1、师生共同讲出分子的变化过程。 2、汞直接由原子 构成，没有分子。一般原子先构成分子再构成物质，有的原子直接构成物质（金属、稀有气体、碳、硅等）。 【】：说出下列物质由什么微粒构成？ 氮气、铁、二氧化碳、氖气、氯化氢、金。【讨论】：从分子角度解释水蒸发和水电解有什么不同？ 【分析归纳】：水蒸发水分子没有发生改变所以是物理变化，水电解水分子发生改变所以是化学变化。 【】：小练习。 【】：练习册。 【板书设计】： 课题2 分子和原子 1、化学变化中分子可分而原子不可分。（区别） 2、分子是保持物质化学性质的最小粒子。 3、原子是化学变化中的最 小粒子。 4、 |
