课题：3.1分子和原子（第一） 【学习目标】：1.知道分子、原子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释日生活中的一些现象。()3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维 。（难点）一、课前导学部分：【情境】安石《花》：“墙角数枝，凌寒独自开。遥知不是，为有暗香来”。诗人在远处就能闻到淡淡的花香味的原因是什么呢？【课前知识积累】1.一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二……这样继续分下去最终会怎样？ 2.敞口容器中的水温下会逐渐减少，如果加 热会减少更快。你知道是为什么吗？【阅读】教材第48页至49页，图3－2、3 归纳知识点1：物 质的微粒性★ 物质都是由肉眼看不见的微小的粒子构成的，它们都是 ，微粒间都 。知识点2：分子的性质★通分子的 和 都很小。你能用数字来说明吗？二、以学定教部分（由教师根据班级情况、学生情况完成） 三、展示激学与拓展部分1、完成实验3-12、【实验探究】构成物质的分子会不会运动（P49页探究实验作适当修改）实验一： 实验 二： 实验一现象： 说明 烧杯A烧杯B现象解释实验二所以，分子总是在 。【思考】水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢？ 3、[补充演示] 将50mL水与50mL酒精混合的实验。现象： 所以，分子间是有 的。【交流讨论】1.试从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。2.一般检查 |
