第三单元 物质构成的奥秘课题1：分子和原子（第一）一、学习目标：1.知道分子、原子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释日生活中的一些现象。()3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维。（难点）【课前知识积累】1.一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二……这样继续分下去最终会怎样？ 2.敞口容器中的水温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？【情境导入】安石《花》：“墙角数枝，凌寒独自开。遥知不是，为有暗香来”。诗人在远处就能闻到淡淡的花香味的原因是什么呢？二、自主探究：知识点1：物质的微粒性【阅读】教材第48页至49页，图3－2、3 完成实验3-1 归纳★ 物质都是由肉眼看不见的微小的粒子—— 、 和 等构成的，它们都是 ，微粒间 。知识点2：分子的性质1、通分子的 和 都很小。你能用数字来说明吗？【实验探究】2、构成物质的分子会不会运动（P49页探究实验作适当修改）实验一： 实验二： 实验一现象： 说明 烧杯A烧杯B现象解释实验二所以，分子总是在 。【思考】水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢？3、 将50mL水与50mL酒精混合的实验。现象： 所以，分子间是有 的。【交流讨论】1.试从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。2.一般检查装置气密性法的微观理解。3.在实验室做实验时，实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽，结果下一次使用时很难点燃。试用分子的观点对此进行解释。 【小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】 三、自我（1-5为必做，6为选做，7为思考）1.下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（ ）A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。 B. 100mL酒精和100mL水混合后，总体积小200mL。C.1体积豆和1体积小米掺在一起后，总量少2体积 D. 水受热变为水蒸气时体积会增大。2.下列观点你认为不正确的是（ ）A.世界是物质的，物质是由 |
