第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源学习目标1.了解世界和我国的水资源状况。2.了解水污染、水枯竭等水危机问题。3.了解水污染的防治、节水法等应对水危机的措。请同学们欣赏下面几幅画面看了以上画面，你想到了哪些词语？请继续欣赏下面几幅画面某工厂排污水看了以上画面，你又想到了哪些词语？你喜欢生活在怎样环境中？一、人类拥有的水资源地球表面约为71%被水覆盖 （1）海洋是地球的储水库，繁衍着无数水生物。（2）蕴藏着丰富的化学资源。 请同学们总结地球上水资源的特点：总水量很大，淡水很少部分国家的人均水量我国部分地区人均水量3、我们爱护水资源的途径有那几条？4、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？5、水体污染的危害性有哪些？6、预防和消除水体污染的措有哪些？1、为什么我们要爱护水资源？ 2、水资源紧缺的原因是什么？2、水资源紧缺的原因是什么？1、为什么我们要爱护水资源？一是因为水是人及一切生物生存所必须的，二是为了人类和社会经济的可持续发展。（1）可利用的淡水资源少（2）分布不均（3）人口增长、社会用水量激增（4）森林破坏严重（5）水体污染严重水体污染：大量污染物质排入水体，过水体的自净使水质恶化，水体及其围的生态平衡遭到破坏，对人类健、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。3、什么是水体污染？ 看图，请你说说：水体污染的主要来源（1）工业:工业废水、废渣的意排放；（2）农业:化肥、农药的不合理使用；（3）生活:生活污水的意排放。水体污染的主要来源：五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水质败坏八十年代鱼虾绝代九十年代拉稀生癌人类历史上几次大的水污染事件1.水俣病事件：1953～1972年日本九州本县水俣市发生有机汞污染水体，死亡百余人。患者耳聋眼瞎，四肢麻木，精神失，疼痛惨叫。2.痛痛病事件：1955～1979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体。患者咳嗽等还可导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。到1977年已死亡200余人。3.莱茵河污染事件：1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量有毒化学品流入莱茵河，酿成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、、等国，一些地区河水、井水、自来水禁用，莱茵河有可能因此“死亡”20多年。4. 还有甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污染等，对人类社会都造成极大危害。因为缺水，我们的将来……二、爱护水资源爱护水资源的途径：一面：节约用水另一面：防止水体污染1、节约用水的途径：使用新技术、改革工艺、改变习惯生活用水浪费与节约式比较生活节水：（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（ |
