姓名：电话：15001666403 第四单元 自然界的水课题二 水的净化课题2水的净化 教 学 目 标 目标表述教学目标：1、知识与技能①初步了解纯水与自然水的区别。②了解沉淀、过滤、吸附等净化水的法；③初步学会过滤操作的基本技能。2、过程与法①通过对比观察认识纯水与自然水的差别②通过动手实验、观察、协作等过程；学生能进行简单过滤操作及对事物进行分析3、情感、态度与价值观①通过对水的净化法的学习，体会化学在生产生活中的广泛应用，激发学生对化学学习的兴趣。②通过探究活动（过滤），培养科学探索精神和细心标准操作的科学品质。目标叙写：1、通过一些水样的实例展示，让学生知道自然界的水都不是纯水，我们可以通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。2、通过两人一组的学生分组实验，教师巡查，纠正，使学生熟练掌握过滤操作的原理和基本法。3、通过分组讨论和学生的总结发言，让学生知道水的净化的法有沉淀、过滤、吸附等。 制 定 依 据 教材分析《水的净化》是选自人教版九年级化学第四单元《自然界的水》的课题二，水是继学生学习了空气、氧气等气体性质后，学习的另一种生活中离不开的物质。本课题以如将自然界的水转变为自来水，自来水转变为纯净水为主线，围绕水的净化问题，将沉淀、过滤、吸附等净化水的法由低到高，有序地串起来。前半部分介绍含不溶性杂质水的净化法，介绍过滤这一基本实验操作，更让学生亲自动手做河水净化实验，从而掌握过滤操作，后半部分介绍除去可溶性杂质的水的净化法，整个过程紧密联系生活。 学情 分析学生有什么学生已经了解了混合物和纯净物的概念，知道生活中的水都不是纯净物，通过生活识知道自来水是由自来水厂经过处理得到的。学生缺什么学生通过参观自来水厂，初步了解水的净化法，本节课通过观察，亲自动手实验，结合生活识，掌握水的净化步骤和法，学会过滤这一操作，掌握其基本要领。教学重难点教学1、沉淀、过滤、吸附等净水的法。2、过滤的操作法。教学难点过滤的原理及操作注意事项。助学案创设情境—合作交流—活动探究—问题与讨论—练习与应用—理论联系实际—巩固与的科学法过程。教学流程教师活动学生活动设计意图新课导入〖视频〗自来水厂净化水过程 〖创设情景〗出示三瓶水，一瓶河水，一瓶自来水，一瓶纯净水，大家会选择那瓶饮用？〖追问〗为什么不选择其它两瓶？〖小结〗像泥沙、树枝这些 |
