班主任技能比赛评分细则

一、主题活动设计评分标准

1.活动设计紧扣主题，体现时代性、实效性和可操作性;

2.活动过程要做到实践性、教育性、趣味性的有机结合;

3.主题活动设计合理、表达流畅、逻辑性强;

4.在规定时间内完成。

二、经验介绍评分标准

1.观点鲜明，论据充分;

2.思路清晰，逻辑性强;

3.语音标准，语言准确;

4.感情真挚，具有感染力;

5.着装得体，仪态大方。

三、现场问答评分标准

1.抓住问题的关键，分析到位，理论与实际相结合，观点明确;

2.处理方法正确，富有科学性与艺术性;

3.分析思路清晰，条理清楚，表述流畅;

4.对班主任处理类似问题起到一定的示范、指导作用。

四、“我的教育故事”案例评价标准

1.主题突出，事例典型;

2.行文流畅，表述清楚;

3.情节感人，事例真实;

4.有示范、指导作用；

5.能根据一定的教育理论，对案例进行深刻分析。

                                              政教处