您当前的位置:首页 > 教育范文 > 学校科室范文 > 政教处范文

高中班主任师徒结对帮扶活动方案

所属栏目: 政教处范文  更新时间:2014-08-16 点击次数:

源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net

为更好地贯彻落实《中小学德育规程》,充分发挥我校优秀班主任在班级管理方面的传、帮、带作用,促进年轻班主任迅速成长,切实提高青年班主任的班级管理能力和水平。根据我校工作计划的要求和德育工作计划的安排,经研究决定,在2011级、2012级开展经验丰富的优秀班主任与青年班主任师徒结对帮扶活动。

一、活动目的

使青年班主任尽快在班级管理方面步入轨道,从而快速成长为合格的、有经验的班主任,同时充分发挥我校优秀班主任对青年班主任工作的帮扶指导,提升整体班主任工作的专业性、艺术性和实效性。

二、“师徒结对”条件

1.师傅的条件:在本校担任班级管理五年以上、从事教学工作五年以上的现任班主任。要求:优良的师德和踏实的工作作风;丰富的班主任工作经验并且所带班级班风纯正、学风优良。

2.徒弟的条件:①2011级、2012级35周岁以下的青年班主任;②在本校担任班级管理工作不足三年的新任班主任。

三、“师徒结对帮扶”活动时间

春季度

四、师徒履行职责

(一)师傅职责

1、带领徒弟热爱班主任工作、热爱学生、为人师表、讲求奉献,在师德、工作态度、班级管理等方面为徒弟做出榜样。

2、要“真诚、细致、言传身教、毫不保留、勤示范、勤指导”,发挥“传、帮、带”作用,在学生教育、班级管理等经验与徒弟共享。

3、指导并督促徒弟尽快熟悉并落实学校制定的各项班级管理制度;特别是指导徒弟进行我校“163高效课堂”模式下的班级管理创新。

4、指导徒弟进行班干部的选拔和培养、健全班级组织管理体系,树立良好的班风,形成良好的班级学习氛围等。

5、协助徒弟做好C层学生的思想转化工作、A层学生的培优工作及开展学生的心理健康教育。关心徒弟班级管理情况以及班风、学风建设,及时帮助徒弟解决班级管理中遇到的各类疑难问题。

6、指导徒弟积极做好家校沟通、联系工作,取得家长的理解和配合。

7、指导徒弟撰写班级工作总结。要求徒弟每学期撰写一篇德育论文。

8、结对帮扶期间,每学期师傅班主任应写出帮扶结对工作小结,结对帮扶期满后,师傅班主任还要写出结对帮扶总结,交政教处存档。  

(二)徒弟职责 

1、徒弟要尊重师傅,虚心向师傅学习,自觉加强师德修养,尽快提高自己的班主任工作能力。以“勤看、勤学、勤问、勤练”为准则,积极主动、虚心好学,不断总结,努力提高。

2、徒弟应认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉我校各项班级管理的规章制度。尤其是我校“163高效课堂”模式下的班级管理创新。

3、及时了解班级学生情况,在师傅的指导下,抓好班级的日常管理并创造性地开展班级的各项活动。

4、在师傅指导下,认真制定主题班会计划和各项班级活动计划,并切实组织实施,创新班级管理特色。结对帮扶结束前,要讲一堂主题班会汇报课,接受校领导和师傅的考核鉴定。

5、在师傅指导下,及时做好对C层生思想转化工作和A层生培优等案例记载和分析工作。

6、积极做好家校沟通、联系工作,并有较详细的记载。

7、自觉学习教育理论,探索德育规律和德育方法,每学期撰写期末班级工作总结。

8、每学期至少撰写一篇德育论文和结对帮扶心得体会。结对帮扶期满后,徒弟班主任要写出结对帮扶总结,交政教处存档。


源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
上一篇:高三誓词    下一篇:文明礼仪教育活动方案
推荐资讯