校园读书节活动方案

 开发区实验小学第二届“小蜜蜂校园读书节”活动方案

一、指导思想

阅读是一次心灵之约，更是一次智慧的碰撞。为了进一步构建校园文化，积极营造浓厚的“书香”氛围和激动人心的“书林”境界，学校将举办“我读书、我快乐”第二届校园读书节。借此机会，进一步激发全体学生的自觉阅读意识，让他们感受到书海之浩翰、读书之乐趣，让他们灵动的心翱翔于“学海”、“书林”之间，从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。

二、活动目标

1、进一步激发全体学生的自觉阅读意识，进一步学会读书，引导学生从“阅读”走向“悦读” ；

2、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气 ；

3、让尽可能多的学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人 ；

4、营造亲子共读的学习氛围，促进学生健康快乐地成长。

三、活动时间

12月7日－12月29日(3周)

四、活动组织

（一）宣传发动

1、制定第二届“小蜜蜂校园读书节”活动方案，班主任会议研讨，并发放至各班。

2、学生人手印发一份活动倡议书并附阅读推荐书目，班主任老师积极圈定读书节内让本班学生重点阅读、并可展开讨论的若干书籍，让学生在周末着手准备若干书籍，也可到阅览室借阅相应圈定书籍，让学生重点阅读。

3、组织活动条幅　　树立良好读书风尚 促进文明校园建设

　　　　　　　　　　　读书为精神打底　　读书为人生奠基

　　　　　　　　　　　获取知识　三分在课内　七分在课外

4、周一集体晨会（10日）王校进行主题讲话。

（二）组织开展

1、设立集体阅读时间

7日至29日的晨会课为学校阅读时间。若无学校特殊情况，各班安排学生阅读课外书。

15日（周五）为此次活动的读书日。

全校利用午休课时间，集体阅读。

校阅览室在此期间，全天开放。各班也要明确落实在家阅读时间、阅读量。

以保障时间、全员参与的方式，使全校沉静在浓浓的书香之气中，使全校同学在那一刻都成为有情趣的读书人。

2、活动前段时间开展一次以读书为主题的交流、指导活动。如读书交流会、好书伴我成长、送一本好书，交一位朋友等。请务必提前构思，充分准备。对学生进行有的放矢的指导，引导学生从“阅读”走向“悦读”。活动结束前，各班上交一份规范的读书交流活动实录，内容拒绝下载。学校存档。开放读书交流活动的班级，活动实录优先录用。

3、每周一大主题活动

①第一周（11日－17日）班里重点组织人人做好某一本书籍精彩句、段的摘抄，人人写一篇针对某一本书籍的读书感言。各班展开指导、交流、评比。四至六年级各班在18日放晚学前上交经过老师指导的1份读书感言。写明班级、姓名、指导老师、日期。上交2份精致摘抄本，封面书写美观，署上班级、姓名、活动日期。学校组织评比，保存。

另外各班出一期以读书为主题的黑板报。通过黑板报，让同学们可以更好地了解读书方面的知识。

②第二周（18日－22日）开展校读书汇报活动。

三、四年级班内先前开展“能说会到的小八哥”讲故事比赛。各班推荐、指导一同学于参加21日中午的三、四年级讲故事比赛。

五、六年级班内先开展课外美文朗诵比赛。各班推荐、指导1个节目参加22日下午的五、六年级课外美文朗诵比赛。组织可多样。

各班推荐的一个节目不超过5分钟，可进行节选表演。

对于单个男生节目，降低评分标准。

③第三周（25日－29日）人人办一份小报。

活动后期人人用手中的笔，展示在读书活动过程中摘录的精彩片段、好词好句、名人名言、读书感言等。各班在先行评比、展览的基础上，29日放晚学前选送二份精美术小报参加学校评比。大小4开、8开均可。正面附上班级、姓名、指导老师、日期。要求重形式也重文字质量，学校将妥善保存。

4、其他

①发动家长抽空带学生逛一次书城，和孩子一起选购少儿读物，给孩子最好的精神食粮。

②29日之前，各班推荐2名读书之星，学校进行表彰。推荐一个学生家庭，参加校“十大小小藏书家”评选。（参评家庭填报真实图书册数，杂志、报纸不算。上报若干家中藏书处的背景照片，胶卷照、数码照均可，拍的要美，以备做橱窗之用）

③、活动结束后，少先队进行活动总结，材料归档。并组织奖状、奖品发放。

备注：各班根据此方案，针对本班特点务必提前策划，统筹安排。确保本班同学在此次活动中些有收获。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 少先队