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0w.net 一、指导思想：
根据区少工委工作思路及学校德育计划，以少先队活动为载体，结合学校德育校本课程的实施、利用社区“社会大课堂”基地开展丰富多彩的教育活动、养成教育等活动，培养队员文明素养、爱家乡的情感；开展“责任我担当”主题活动，落实责任教育。
二、重点工作：
（一）依托五项流动红旗评比、废品回收活动抓养成 ：落实责任教育
目标：落实责任教育 提高学生文明素养
完成措施：
1、开学第一周辅导员利用晨检时间组织本中队学习“五项流动红旗评比”标准、学校废品回收要求。
2、开学第二周小干部培训明确职责；明确检查内容。
3、学校每天公布班级“五项流动红旗评比”成绩；每两周颁发一次流动红旗；每月汇总各班废品回收率。
4、废品回收：
（1）学校成立废品回收小组，每周负责回收各班废品，做好回收记录。
（2）学校购置称重工具。
（3）回收款用于奖励回收量前三名班级。（奖励金额为本班回收款总额的30%）
预期效果：
1、 通过开展“五项流动红旗评比”活动，规范学生行为，提高学生自我管理能力、岗位责任意识，促校园和谐有序。
2、 通过开展废品回收活动，提高废品回收率，强化学生环保意识、责任意识。
（二）依托雏鹰争章、综合评价活动抓养成 ：落实责任教育
目标：落实责任教育 提高学生文明素养
完成措施：
★争章
1、开学初学校布置争章工作
（1）所争章目：小导游章、卫生章、读书章、学习章
（2）时间安排：
第一次：二、三月第四周（小导游章、卫生章）
第二次：四月第四周（小导游章、学习章）
第三次：五月第四周（小导游章、读书章）
2、三月第一周教师组织学生讨论确定争章方案。（方案：目的、具体标准、设计的图标等）（3月5日上传电子版,图标由队员绘制，注明班级及设计人、时间——A4纸，图案充满画面）
3、按时争章、及时记录，每次争章后大队组织各班队员交流争章情况。（每班2名）
4、争章结果填入学生综合评价手册中。（学校不定期检查）
★综合评价
1、综合评价要求
（1）综合评价时间：
第一次：四月第三周
第二次：六月第三周
（2）三月第二周各中队制定综合评价方案，上传德育邮箱。（具体时间、形式、完成内容等）
2、每次评价后做好记录工作。
3、每次评价后学校检查4个班，并做好评价工作。
预期效果：
1、 结合综合评价、争章、五项流动红旗评比活动，各中队每月评选出班级责任之星。（人数不限）
2、 学生文明有礼、校园环境优美，师生和谐相处。
（三）依托四月底校春季运动会、“五一”、“六一”文艺活动：落实责任教育
目标：学生通过参与体验，不断提高自身能力，增强责任感。
完成措施：
★校春季运动会
详见体育计划
★ “五一”我负责、我体验、我快乐文艺活动（要求以个人演讲、才艺展示为主 提倡教师参加）
1、 四月第一周周三上报学校演出内容。
2、 四月第二周学校审查节目内容
3、 四月第三、四周排练审查通过的节目
4、 参加演出
★“六一”我负责、我体验、我快乐（要求以集体展示为主 内容：国学、校本学习成果 提倡教师参加）
1、五月第一周上报学校演出内容。
2、五月第二周学校审查节目内容
5、 五月第三、四周排练审查通过的节目
6、 参加演出
预期效果：
1、通过各项活动培养学生人人具有岗位意识、责任意识、班级荣誉意识、克服困难意识等。
2、提高学生实践能力、与人交际、口语表达能力等等。
三、常规活动
（一）利用传统纪念日、传统节日（3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、4月5日清明节、5月1日国际劳动节、6月1日国际儿童节），开展主题教育活动。
（1）3月5日学雷锋日：开展“学雷锋 责任我担当” 主题活动
（2）3月8日国际妇女节：开展“我为母亲做一件小事” 主题活动
（3）4月5日清明节：开展“学先烈 责任我担当” 主题活动
要求：各中队依据大队确定主题、具体布置内容，要求学生活动后记录素材，写感受。（小随笔）
（二）以少先队规范化建设为契机，加强档案管理工作。
1、大队培训各中队干部（规范中队档案内容）
2、中队按时开展专题教育，及时做好记录。
（三）加强心理健康教育，进一步做好提高生的工作，树立以人为本，关注每个学生个体发展的理念，促进队员健康发展。
加强学生心理健康教育。
内容
具体安排
要求
责任人
红领巾广播
学校广播小组每月一主题
相关材料提前阅读
大队
板报
三次
结合本班学生实际问题
班主任
橱窗
三次
结合本校学生实际问题
大队、科任教师
心理咨询室谈话
不定期
前期了解学生情况，做好记录。
大队、班主任、科任教师
四、依据上述活动完成情况，评选学校优秀班集体、班主任。
五、具体安排
二、三月 卫生习惯月
大队活动：
1、布置新学期工作
2、3月5日学雷锋日：开展“学雷锋 责任我担当” 主题活动
3、培训小导游
4、心理健康教育主题：确立责任目标
5、落实责任教育——培养队员良好卫生习惯
中队活动：
1、各中队根据大队计划制定中队具体计划内容。
2、开展学雷锋活动
3、制定争章、综合评价计划
4、培训小导游
5、评选本月“责任之星”（评选工作与争章、综合评价、五项流动红旗评比、校本实施等活动相结合）
四月 学习习惯月
大队活动：
1、4月5日清明节：开展“学先烈 责任我担当” 主题活动
2、培训小导游
3、心理健康教育主题：学会对他人负责
4、落实责任教育——培养队员良好学习习惯
中队活动：
1、第一次争章、综合评价。
2、培训小导游
3、评选本月“责任之星”（评选工作与争章、综合评价、五项流动红旗评比、校本实施等活动相结合）
4、开展“学先烈 责任我担当” 主题活动
五月 读书习惯月
大队活动：
1、5月1日国际劳动节：开展“我负责 、我体验、我快乐”活动
2、“家长开放日”展示成果
3、培训小导游
4、心理健康教育主题：学会对自己负责
5、落实责任教育——培养队员良好读书习惯
中队活动：
1、第二次争章
2、培训小导游
3、评选本月“责任之星”（评选工作与争章、综合评价、五项流动红旗评比、校本实施等活动相结合）
4、参加5月1日活动
六月 小导游展示月
大队活动：
1、6月1日国际儿童节：开展 “我负责 、我体验、我快乐”主题活动
2、培训小导游
3、心理健康教育主题：学会对家人负责
中队活动：
1、第三次争章及、第二次综合评价
2、培训小导游
3、参加6月1日活动
4、评选本月“责任之星”（评选工作与争章、综合评价、五项流动红旗评比、校本实施等活动相结合）
七月 总结月
大队活动：
1、评选学期优秀小导游、责任之星
2、总结本学期工作
中队活动：
1、各中队评选优秀小导游、责任之星
2、少先队工作总结 来
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