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来源初中
教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 一。 活动目的：
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生。
二、活动过程：
齐：各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！
女：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
男：同样的，我们随便的一句话，一个动作乃至一个眼神，可能折射我们每个人的文明程度。
女：我们中华民族自古就有“文明礼仪之邦”的美誉。
男：我们是21世纪的主人，我们应传承中华民族的美德，做21世纪的文明人！
齐：下面我们宣布二年二班《破除陋习 与文明同行》主题班会现在开始。
女：荀子曾说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 请听演讲《文明 民族之魂 》。
男：我们是祖国的未来，我们有责任将文明的种子播撒，用文明的言行将爱的火炬传递。
女：那么，文明是什么呢？文明又在哪里呢？请看视频。（4——6名学生发言）
男：文明是一盏灯，照亮了你我心灵的窗；文明是一支优美的乐曲，纯净了你我的精神世界；（独奏）文明是一支激情的舞，撩拨着你我对文明的热情。（表演舞蹈）
女：一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”使原来要堵塞的人流因此而畅通起来，更能打开人与人之间心灵的窗户，尽情的交流、相互理解。
男：而不文明的言行却像一把利剑，斩断了人与人之间的沟通和相互的宽容，只能给自己和他人带来诸多的不利和烦恼，同时更给社会带来了许多的危害。
男：请欣赏相声《我的一天》，您瞧瞧这位？
女：相声中的“我”的所作所为是极不文明的，你能指出来吗？（7——10名学生发言）
那么，应该怎样纠正这些不文明行为呢？（4——6名学生发言）
男：同学们对相声中“我”的行为都有很深的认识。人们都说，播种行为，收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格；播种性格，收获的将是人生。也许看了这个小品以后你会体会更深。
女：请欣赏小品《习惯影响你一生》。
女：看完了这个小品，对你有什么启示呢？（4——6名学生发言）的确，小蔡和小李的不同命运告诉我们一个残酷的现实，生活不能懒惰，因为这让我们付出代价实在太大了。
男：看来好的习惯可以让大家受益，自身存在的陋习无形中就成为你人生路上的绊脚石。
女：除了在相声和小品所揭示的这些不文明行为，那么，在社会上还存在那些陋习呢？（请看视频）
男：对照视频所提到的不文明行为，在你的身上是否存在，你能否畅所欲言，大胆的说出来呢？（7——10名学生发言）
女：勇敢的说出自己的不足，其实就是告别陋习的开始。
男：一滴水是渺小的，但无数滴水却能汇成无边的大海。
女：一个人是平凡的，微不足道的，但如果每个人都高举文明的旗帜，就能让文明的新风吹遍校园，吹遍神州大地。看！他们已经开始行动起来了，请听三句半《我是环保小标兵》。
男：瞧！我们亲手埋下的文明的种子发芽了，开花了，他们变了。（视频）
女：现在文明的风帆已经扬起，现在文明的火炬已在点燃，从此所有的人告别陋习，与文明同行。
男：那时我们的校园会处处开满文明之花，我们的祖国会处处呈现更加文明繁荣的新气象。
女：我们的主题班会即将结束，我们向全体发出倡议。
三、班主任寄语 文章
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