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w.Ne t 教学目标：1、了解细节描写的概念。
2、学习捕捉生活中的细节，力求做到于细微处见亲情。
3、通过例文比较阅读，领会和学会人物细节描写的方法。
教学重点：通过例文比较阅读，领会和学会人物细节描写的方法。
教学难点：学习捕捉生活中的细节，力求做到于细微处见亲情。
教学用具：多媒体、音视频材料、学生文字材料
一、导入：
课前播放MTV《母亲》
师：同学们，老师刚才想开始讲课了，结果却被你们听音乐看画面时的复杂表情吸引了。怎么？一定是被什么感动了吧？说说你们从音乐和画面中感受到了什么？
（七嘴八舌）拿新书包，打雨伞，沏热茶，包三鲜馅，织毛衣，掖被子，在那他乡中，母亲会牵挂你。生病了母亲会掉眼泪。父母的爱、浓浓的亲情……
二、欣赏画面，感受细节
师：对呀，我们都在亲情的沐浴下成长，人间最真实最纯洁的莫过于亲情了，让我们一起来欣赏几张家庭照，边欣赏边用眼睛捕捉最使你感动的画面，向大家描述一下画面，并调动你的生活体验，说说你感动的理由，好吗？（提示说话的句型：最令我感动的是……因为…… ）
展示照片，学生专注地看。
师：我看到很多同学都还举着手，看来大家都找到了自己的动情点了，然而如果要把这些感动用文字展现给大家，要真正打动读者，这就要学会表达。那么，如何细致生动地表达这动情点呢？今天，我们一起来学习几种让文章细节亮起来的方法。（出示课题：爱的细节在屋檐下）
三、运用典范，刻画细节。
出示作文片段，师生探究交流。（材料见附页）
四、修改片段，运用细节。（学生写作，教师巡视）
交流、评点（选取学生作品）
教师引导：你认为他写得成功的地方在哪？请同学们从他抓住的动情点和具体的描写这两方面去考虑。
学生习作和点评略。
五、课堂小结，归纳细节
今天我们学习了运用具体细致的描写即细化动作延长过程，运用修辞画其神韵，变换角度增加层次，类比联想添其内涵等四种方法再现动情点，从而去学会表达真情，达到以“我手写我心”的目的。其实人的一生中，许多往事随着时间的流逝已忘却，但有一些不起眼的瞬间却依然那样清晰、那样动人。那么就让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！让真情在我们笔尖涌动！
六、描写亲情，抓住细节
后天就是三八节，当你回到家里与妈妈团聚时，请仔细观察，把生动感人的细节写下来，送一张爱心贺卡给妈妈作为节日礼物。其实，爱也需要表达……
七、板书设计
让细节亮起来妙招
细化动作，延长过程
运用修辞，画其神韵
变换角度，增加层次
类比联想，添其内涵 文章
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