上学期科研工作总结

　　本学期，根据2009年工作中存在的问题，有针对性地实施跟进式工作方式。旨在通过课题实践提升教师科研能力和素养，进而提高美术教育教学效率。结合工作实际，重点对我所负责的教育科研工作和个人学习等方面进行总结。

　　一、科研工作

　　1、强化课题实验研究时效性。

　　为了尽量避免或减少课题实验形式化、功利化现象，通过研究实践引导实验教师形成良好的学习和科研习惯，为其提供有帮助的研究资源和教育教学新理念，逐渐在实验研究工作中累积经验，促进教师个人专业化发展。本学期重点对进入结题阶段的州级美术课题《实施美术新课标中教育资源开发的研究》，进行了集中的跟进指导。作为课题的直接参与者，我做了如下工作：

　　1）、召开结题工作会议，统一部署结题任务。

　　3月25日，同课题负责人组织召开结题工作会议。就结题工作的相关事宜进行全面而详细的布置，重点强调了课题实验材料的科学化常规管理，印发了关于《科研课题常规管理内容》、《怎样写教学随笔》、《关于案例》、《怎样写课题实验结题报告》、《课题结题材料》等专题性资料5份及课题研究的进展情况相关信息（制表三份），并对实验教师上交的课题实验材料提出了具体要求。实验教师的电话、QQ号以及邮箱都登记在案，便于及时沟通与实验材料接收等。

　　2）、利用一切信息化手段，开通便捷沟通渠道。

　　除了借参加教学活动及培训活动的时机召集实验教师及时了解结题工作进展情况，主动到学校看材料和指导课题结题工作，我还采用了以下几种方式与实验教师沟通交流并取得了一定成效：邮箱上传课题实验相关材料（hc7695151@163.COM）——先后向8名实验教师传送参考材料及结题工作指导意见等材料共近70件；QQ在线指导的方式有5名实验教师受益，《课题报告修改意见及建议》、《结题工作指导意见》共计9份，近三万字。

　　3）、科学整合网络资源，建立群组创设科研氛围。

　　在课题实验资源不断积累扩充的同时，我们充分利用身边的网站资源，建设美术教育资源库，即以珲春市教育信息资源网——博客联盟为媒介（网址index.html），建立个人主页 “教育资源”的系列专题，如：隋燕的个人主页“燕子的天空”（网址u/147/index.html） 除了其它共享资源外还特别建立了美术“教育资源”日志专题和相册图集，同时，我们通过上传课题实验材料和实验进展情况，及时将相关研究成果汇总到上一级资源中心（教师进修学校课题组资源管理负责人隋燕）整合并发布在美术科研群组（燕语轩group.asp?gid=9）和教育资源管理示范主页“燕子的天空”的方式，统一督导科研进度和共建美术教学资源库的工作。目前形成了一定的资源管理模式，共存档、积累并上传美术教育资源1800余件，其中包括文本类素材（包括教学案例、随笔、反思、设计及网络文本资料）、图形图像类素材（教师作品素材、学生作品素材、网络/自拍图片素材）、音频/视频类素材（背景音乐、各类视频）等媒体素材以及教学课件、文献资料、试卷素材、题库等教育资源，及大地调动了实验教师参与教育科研的积极性。

　　4）、梳理后期结题工作，编辑报送及成果材料。

　　后期重新梳理了所有实验教师上交的电子文本，按照计划性、基础性、过程性、专题性、总结性材料建立了六个文件夹，期中包括278个子文件夹，共2100多个文件，并继续充实教师实验材料70余件，及时建档归档，使实验课题材料实现科学有效的管理。按照《延边教育科学规划课题成果鉴定结题细则》的要求，整理结题报送材料一份，共计35000余字，目前正校对、编辑《成果材料》，我对实验教师上交的147件成果材料，逐一排版、校对、归档，最终精选出教师论文、案例、教学设计、随笔反思等21篇，90页7万余字。

　　2、加强分管课题跟进式服务。

　　在完成所参与美术的课题分工任务的同时，我及时根据分管的其他课题的科研进度，调节个人工作节奏，务必提高服务质量，积极协助相关课题负责人顺利完成课题实验及结题相关工作。4月13日，我应邀参加了“珲春市初中思品学科中考经验交流会暨‘转变教学方式 提高教学效率’课题研讨会”，并做了科研课题常规管理的交流。使实验教师在深入开展课题实践的同时，注意实验材料的科学有效管理，做好建档、归档工作，为课题实验积累了成功经验，明确下一步课题工作任务。

　　3、参与建设科研网站和群组促进共同发展。

　　参与“珲春教育信息网——教育科研”网站建设，建立小学美术学科科研群组的同时，加入了教育科研群组，积极提供稿源并独立撰写相关科研活动的文章。和广大教师共同交流教育科研的心得体会，借鉴成功经验，探讨困惑及解决之道，共同提高、共同建设、共同发展。

　　二、其他工作

　　论文证书的发放。省级论文征稿活动于上学期期末基本结束，本学期6月份评比结果由省课改办下发：获奖论文共178篇，一等奖25人，二等奖74人，三等奖79人，按学校、等级分发给各基层学校。

　　三、业务学习

　　1、今年阅读的书籍：本校推荐的书《影响教师的100个好习惯》共写了1篇读书心得，并在阅读过程中做了摘录笔记。

　　2、参加学校的集中学习：政治、业务笔记5万余字。在工作和学习之余，我随时记录自己的所思所得，写工作随笔3篇。

　　3、借教研活动之机，加强学习：积极参与各课题负责人组织的各级各类教科研活动，做好听课记录，多听多看多思考，为自己充电。本学期听课3节。

　　四。个人荣誉成果

　　2010年4月论文《提高小学美术教学效率的几点尝试》获省课改办研究论文评选活动二等奖。

　　五、工作中存在的问题及措施

　　1、作为实验课题的参与者，听课少，缺乏实验研究的一线资料。本学期由于集中整理结题报送材料，这个问题仍未解决。措施：下学期与美术课题负责人沟通，配合其教研工作安排及进度，深入一线，掌握更多第一手教育科研资料。

　　2、教育虚拟社区资源库的建设与应用有待加强。实验教师教学课业繁忙，学校基础设施电化建设未能满足实验需求等诸多因素影响和限制了教育虚拟社区资源库的建设。实验教师上传文章以及教育资源不及时。实验教师对教育虚拟社区资源的课堂应用率也有待提高。措施：积极和实验教师沟通，并随时督促，通过课题活动加强培训，使实验教师认识到以科研促教研的积极意义，积极投身到教育资源的建设工作中来。