小学英语教师省级培训学习心得

　　在这为期15天的集中培训学习中，我学到了很多，思想观念也发生了深刻的变化，我认为此次培训对我来说是一个洗脑的过程，是一个站得更高、看得更远的一次体验；是一个接受新思想冲击的过程；也是一个提高自身的专业素质及能力的好机会。

　　本次培训，来自全省各地的小学英语教师共有126人。学校开设的教学内容非常丰富，课程内容有课程改革趋势与学习方式的变革、小学教师与小学生的心理健康问题，小学英语教育科学研究方法、小学英语课程与教学改革现状、小学英语跨文化交际意识培养、新课程理念下有效开发英语课程资源、小学英语阅读教学与案例、新课程理念下的小学英语教学评价、小学英语语音语法教学与案例、小学英语口语教学与课例、语言习得和语言学习理论、小学英语教学简笔画、新课程理念下的小学英语教学研究、如何让教师拥有一个阳光灿烂的心态等。在接受理论知识升华的同时，学院还特意安排我们去了吉林师范大学附属小学和四平二实验小学听课，将理论和实践相结合，培训期间所有教师的学习热情都非常高，都非常珍惜这次学习机会。通过本次培训学习，我从教学理论、专业素质、教学观摩和教育游戏四方面总结一下自己的体会和收获：

　　一、        教学理论

　　在培训中，聆听和观摩了许多专家教授的讲座和知名教师的教学风范，他们的思想、经历和对英语教学的认识和研究成果都给我们留下了太多太多的触动和收益。他们通过国内、外课程改革状况的对比与分析及结合目前我国小学英语教学课堂中存在的弊端重点强调了转变教师的教学方式与学生的学习方式的重要性。特别是省教学名师刘树仁教授在讲座中提到的四个教学故事“四块糖的启示”、“老师是一只青蛙”、“高高举起我的左手”、“我看到的美国小学教育”对我印象非常深刻，他们在对待问题学生时所使用的教学手段及策略不会伤害到孩 子的自尊心，反而能够增加他们的自信心，这更加让我意识到作为一名小学教师，孩子的第一任教师，这是一个多么重要的角色。此外，专家对教师在备课和课堂教学上也提了几点有效措施，课堂“五活”即：引入有活势，形式求活泼，气氛要活跃，探索有活力，结尾有活意；教学“六不”即：不把学生当作一张白纸，不把学生当作一个白痴，不把学生当作一个容器，不把学生当作一台机器，不把学生当作一堆标价，不把学生当作一块石头；思维启示“五问”即：是什么？为什么？怎么做？为什么这么做？怎么想到这么做？这些教学方法的最终目的就是为了能让学生在玩中学、动中学、乐中学、兴趣中学、在自由宽松中不受拘束的学习。通过理论方面的学习，让我知道光有实践谈不上是精彩的课堂，光有理论也谈不上是成功的教学。所以，在今后的工作中，我要积极学习理论知识，在理论中实践，在实践中学习。

　　二、专业素质

　　主讲专业素质方面的培训教师都是来自于吉林师范大学的优秀教师和东北师大附小的几位优秀教师。他们其中有博士研究生、省学科带头人，从他们身上让我看到了英语教师的人格魅力所在，扎实的英语基础知识，系统的英语专业知识，流畅地道的口语，还有他们对英语国家的风土人情和文化背景的了解，都让我佩服的五体投地，同时对自己也是一名英语教师也感到欣慰，我要不断学习，给自己充电，慢慢拉进与优秀教师的距离。在培训中，教师主要在英语语音、语调、语法上进行了系统的理论指导与讲解，自以为很纯正的英语，竟然在语音、语调上的有那么多这样那样的问题，在经过老师耐心细致地纠正，使我在这方面有了一定的改进与提高。在这方面给我印象较深的就是东北师范大学附属小学省学科带头人张冠群老师的小学英语阅读教学，通过她的讲座，我认为一个人的成功离不开阅读，从她身上让我感受到了阅读的快乐，阅读的价值，大量的阅读会让一个英语教师说出更加有味道的语言，更加有思想的语言，正所谓淑女必书女。

　　三、教学观摩

　　培训中我们观摩了吉林师范大学附属小学的两节展示课和四平二实验小学的三节展示课。从中我受到了极大的启发，几位教师都有一个特点，在热身（warm-up）部分设计的非常精彩，尤其是四平二实验小学的罗冰老师，课前一套琅琅上口且动作优美的字母操和音标操让在座的老师都赞叹不已，还有吉林师范大学附小的王行老师的一首《雪绒花》曲调的且伴有节拍手势的歌曲，也让我们赞不绝口。课后，罗冰老师特意将字母操和音标操教给大家，让大家在今后的音标教学上有了一个轻松快捷的教学方法。

　　四、教育游戏

　　游戏可以放松人的思想、情绪，让人们体验到快乐。在我们接受培训的第12天，吉林师范大学教育科学院副院长纪和国教授带领我们玩了一系列富有情感的教育游戏，目的让我们在游戏中实现自我价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对生活。例如：解开千千结游戏，40个老师记住自己左边、右边的人，慢慢向中间靠拢并渐渐走散，然后再拉住自己的左、右手，最后通过大家的齐心协力将这个“人结”打开，这个游戏告诉我们在生活中即使有再复杂的事情，我们也会将它化解开。还有自我成长游戏，可以让人体验在成长过程中所遇到的坎坎坷坷。盲人与拐棍的游戏让我们体验盲人的世界是什么样子，那是一个漆黑的世界，一切都是茫然的，连步子都不敢迈一步，生怕伤害到自己，所以他需要一根拐棍，需要一个有爱心的人来帮助他。跳桌子和推人游戏都是教育我们要相信自己身边的人，相信他们就是相信自己。这些游戏都在教育我们一个人没有好的心态，就没有行动力。事情无大小，事情无好坏，事情无对错，我们改变不了事情，但我们可以改变对事情的态度。

　　15天的培训时间对于我来说是珍贵的，来之不易的，也是非常短暂的。这期间，我除了学到了一些理论知识，提高了实践能力，结交了一些同行之外，更重要的是让我明白了学海无涯的道理。“路漫漫其修远兮”在今后的工作中，我将更积极地去提高自身综合素质，在学习中不断进步，在培训中不断提高。