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如何在我的课堂开展好“以学为主,当堂达标”的教学反思

所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2015-03-19 点击次数:

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  1、一种模式要有一个制度的扶持。我听了这几节课发现,他们始终采用者“加减分”的制度来激励学生,这种制度可能牵连着学生的考试成绩,也可能与他们的最终考核成绩相关,具体的我也不是十分清楚,但可以从中发现这种制度是行之有效的,使得每一个学生都积极主动地去参与课堂。所以,我想学校与班主任及各科任老师之间应该携手制定一个统一的、完善的制度来扶持这种模式下的教学。

  2、针对不同层次的学生设计令他们感兴趣的内容。俗话说“兴趣是最好的老师”,只要我们把课设计好,能够吸引每一层次的学生,那我想这些学生肯定会主动地参与到学习中,认真地完成每一节课的学习,掌握相应的知识与能力,更重要的是让他们感受到了学习的快乐,那作为老师的我们又何乐而不为呢?

  3、平时多注重培养学生的能力。这个能力包含着很多,比如说的能力、写的能力等,这些能力就需要我们在课堂中来对学生加以培养,尤其是像我们这样底子薄、能力差的农村孩子更应该重视,改变我们以往的教学观念,要做到“授人以鱼,不如授人以渔”。只有同时掌握了知识与技能的人,在当今的社会生活中才会如鱼得水,所以我们在课堂中注重培养学生掌握知识的同时,更应该注重在平时多培养他们的能力。

  4、勤学习、多请教、善反思。多利用网络与学校组织的培训机会,加深对这种模式的理解与应用。在校内,也应多与有经验的教师交流,请教他们自己存在的困惑,并让他们去指导自己的教学。在上完每一节课后,也要去做到及时反思,反思自己课堂中的可取与不足,以此来完善自己的课堂,使得模式与课堂更加融合、相得益彰。

  这仅仅是本人听课归来的一些想法,略有不成熟与缺陷,不过我相信这样的学习会我产生极大的帮助,相信我会很好的把这种模式应用到我的课堂中,相信我会让学生在我的课堂中快乐的学习、自由的翱翔。


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