小学少先队工作总结六

       2010年，城南办事处少先队在教育局团委的直接领导下，在团市委学少部具体指导下，以培养跨世纪人才为目标，以爱国主义教育为主线，进一步深化体验教育，不断增强少先队工作的时代感、针对性、主动性和有效性，充分发挥少先队组织在素质教育中不可替代的作用，开创了学校少先队工作的新局面。

    一、重管理，求实效，切实抓好少先队的基础建设。

    1、加强辅导员的队伍建设。城南办事处少先队每月召开一次辅导员例会，各校安排二至三名中队辅导员参加，会议安排三个议程：一是队会观摩，当月承办例会的学校提供二至三个中队队会或一个大队活动；二是理论学习，参加例会的辅导员一起学习一篇少先队工作方面的理论文章；三是研讨，参加例会的大中队辅导员围绕通知布置的论题展开讨论、交流。同时，注重对年轻辅导员的培养。我们要求新教师和参加工作多年但刚刚担任辅导员的教师，必须在例会上开放本中队的主题队会，谓之“亮相”。通过这些措施，切实提高少先队辅导员的工作水平。

　　2、加强少先队阵地建设。城南办事处各小学努力办好学校红领巾广播站或红领巾电视台，开设了“尚荣明耻”等主题鲜明、内容丰富的栏目，为加强队员们的道德建设创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

　　各校充分发挥大队委、值日生、环境护卫队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。

    抓好大、中队队角建设，少先队总部对各中队黑板报提出了具体要求：1、一、二年级黑板报由中队辅导员负责，队员积极参与；三至六年级由学生负责，中队辅导员协助。2、报头富有创意，引人注目。3、书写工整、清洁，字迹清晰，没有错别字。4、排版匀称美观，整体和谐。5、图案分布线条均匀，色彩鲜艳，美感良好。6、内容切合主题，联系实际，并能适当反映班级动态。各校少先队大队每月进行中队黑板报的评比工作。

    3、加强少先队理论研究和信息交流。城南办事处少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平。作为基层的中队辅导员，理论素养相对而言比较薄弱，因此，对于辅导员们的理论研究，我办事处强调从小处着手，从实实在在的个案研究开始，解决身边的实际问题。切忌好高骛远，浮而不实。同时，城南办事处努力做好《辅导员》、《少先队活动》、《中国儿童报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作。

　　4、加强少先队鼓号队训练。

　　2007年，在教育局团委的直接关怀下，我办事处少先队鼓号队高标准完备地建立起来了。近年来，少先队部努力使鼓号队训练日常化、科学化、规范化。

    二、抓规范、搞评比，强化学生行为习惯的养成教育。

    小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期。为了切实提高成效，各校采取了一系列措施。

    1、学规范、诵规范、用规范。各校利用夕会课时间，认真组织队员学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并通过知识竞赛和随机抽查的形式检验队员的知行状况，帮助他们明辨是非、善恶、美丑。

    2、搞评比、树典型、促发展。积极开展“每周一星”、“道德标兵”等多种形式的主题评比活动，帮助一些品质优良、好学上进的队员脱颖而出。同时，充分发挥榜样的示范作用，努力营造人人争先的良好育人氛围。

    3、抓细节、讲方法、显成效。近年来，为了将常规管理落实到实际行动中，各校从细节入手，坚持中层领导轮流值班，坚持包干区分片、分块全天候管理，坚持环境卫生检查值日老师全程指导，坚持校园环境每天一小扫，每周一大扫。由于措施得力、方法科学，日常管理有条不紊。

三、创条件，求实效，积极开展丰富多彩的德育活动。

一直以来，学校总是努力创造条件，积极开展丰富多彩的德育活动，切实营造健康向上、生动活泼的良好育人环境。

1、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，强化队员的法制观念，培养法制意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

2、开展“扶贫助学”“抗震救灾”活动。各校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金；当青海玉树发生地震灾害时，全体少先队员踊跃捐款。通过这些活动培养队员勤俭节约的好习惯，使队员养成关心他人、关心社会的好品质。

    3、学校充分利用“三八、六一、七一、重阳”等传统节日，开展了形式多样的主题活动，引导学生体验生活、学会感恩，帮助他们形成良好的道德认知和社会意识。

    4、大力开展“传承文明礼仪，创建和谐校园”活动，在学校中掀起说文明话，做文明事，争当文明小学生的活动热潮。

    5、积极开展“争当四好少年”系列活动。为了进一步认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，城南办事处中心小学少先队大队部于开展了一系列“与祖国同行，做四好少年”活动。一是利用黑板报、墙报、橱窗等宣传阵地，营造浓厚的活动氛围。二是举行学生签名活动，让争当四好少年不仅表现在口头上，更落实到行动上。三是发放“城南办事处中心小学四好少年评选标准”，每班评选两名“四好少年”。四是延伸争当“四好少年”的活动内涵，鼓励学生在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民，融入大自然做个自然生态的好朋友。

6、扎实推进“雏鹰争章”活动。按照“实施整合，简化过程”的整体思路，力求在教育方法上增强自主建构性、人文性、整合性，减少争章过程的复杂性；同时，要求全校教师从所教学科出发，结合课内外比赛活动，宣传到位，适时渗透，把握平衡，有效引导少先队员积极参与到争章活动中来，提高活动的实效性。本年度，在靖江市教育局团委组织的“雏鹰争章”主题活动专项检查中，我校的各项工作均获得了评委的一致好评。

7、深入开展“道德银行”活动。“存储点滴文明，争做阳光少年”主题活动已经开展一年多了，公开、公平、公正的操作规程，层层选拔、层层激励的运行机制，极大的调动了少先队员们参与活动的积极性，增强了他们的自信心。大家站在同一起跑线上，“你追我赶”“永不服输”的竞争热潮在校园里已蔚然成风。低年级的小同学摔倒了有人能及时搀扶起来；走廊上的宣传画掉下来，不再熟视无睹了；上下楼梯时，追逐打闹的现象销声匿迹了；校园里吃零食、乱扔纸屑的孩子也杳无影踪了……

由于活动坚持贴近儿童的实际、贴近他们的生活，因此它就象一块魔石深深吸引着全体队员，大家都不约而同的约束自己的言行，在日常生活的点点滴滴中积攒文明，储蓄道德。一时间，校园里掀起了“追星热”。课间，队员们谈论的最多的就是最近自己有多了多少积分，离“金卡储户”还差多远……

此项活动开展后，其教育效果和社会反响显著，靖江日报、靖江电视台相继进行了报道。

8、积极开展 “我读书、我成长、我快乐”系列教育活动。书籍，是人类进步的阶梯。为确实建立书香校园，营造浓浓的读书氛围，我办事处少先队开展了大型读书交流活动“我读书、我成长、我快乐”。同时，各校积极响应，通过红领巾电视台、板报、橱窗等向学生宣传读书的益处；通过读书故事会加强全体队员之间的沟通与交流；通过主题队会帮助学生明确怎样读书、读什么样的书；通过家校结合，使学生始终浸润于书香之中。

9、积极开展“捐献一瓶水，爱心助灾区”活动。2010年3月，我国西南地区遭受百年不遇的旱灾，3月29日上午，城南办事处中心小学向孩子们发出“捐献一瓶水，爱心助灾区”的活动号召。这次活动，学校共收到“爱心水”1427瓶。一方有难八方支援，这次的活动让孩子们再次感受了奉献的快乐；这次的活动也让全体师生再次体验了爱心凝聚后的力量。

    本学年，城南办事处的少先队活动蓬勃开展，提高了辅导员的工作水平，锻炼了队员的各项能力，也取得了一定的成绩。新的学年，我们将更加努力，在搞好传统活动的同时，大胆创新，勇于实践，力求开创出城南办事处少先队工作的一片新天地。