文章
来源 初中 教
师网 w w w.9 1 0
w.Ne t “那是什么啊？”一个稚嫩的声音打破了夏日的宁静，“那是一所中学，将来有一天你也会去那里的。”妈妈语重心长地对六岁的女儿说着……光阴荏苒，时光飞逝。一转眼那年夏天穿着百褶裙的女孩也步入了小时候那所令她好奇的学校，展开一段丰富而又多彩的生活。
红色红色是一种激情，是一种在学习上迸发的激情。客商得我们像跃动的音符，跳跃的同时也从不停息。一股你追我赶的热潮在班里最近盛行。看到别人第一个解出题，不放弃一丝机会。
绿色绿色是一种活力，是一种在体育课上所展现得青春的活力。看，此时我们跳跃的身影所划下的美丽得弧线；听，我们运动时呼喊所留下得悦耳音符；闻，我们在活动中蓬勃气息，你是否感受到了我们追逐的一道光？
蓝色蓝色是一种宁静，是一种在书海中畅游的宁静。午后的阳光通过手指慵懒地投射出梳篦状的阴影，在这惬意而舒适的时光中，我们的心灵在书中宁静，书中陶醉。我们在夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》中感受光芒四射的女性形象，在余秋雨的《千年一叹》中感受车轮所踏过的折痕……灰色灰色是一种暂时的阴霾，是一种青春带来的阴霾。总把自行车骑得飞快验证自己体力上的过人；总在饭桌上高谈论阔，以显示稚嫩的成熟……但又却总在别人的眼中看到一个软弱的自己。这种阴霾会散开，在努力得拨开这种灰色的那天。
五彩的生活在冥冥中孕育了一朵七色花，而现在花已开好，发出了沁人心脾的香气。
夏日，又有一个女孩被妈妈牵着，她看了看这个陌生的建筑问道：“妈妈，那里是什么啊？”“是一所学校，学习知识得地方。”“噢。”女孩点了点头，然后笑了…… 文章
来源 初中 教
师网 w w w.9 1 0
w.Ne t
|
