如何锤炼文章的语言

　　我们都知道，作文写得好不好，语言表达非常重要。我认为语言表达可分为三个层次：第一个层次，语言规范、通顺、直白、表情达意清楚，不使用任何修饰语。第二个层次，2、语言流畅、生动形象、内涵丰富，有一定的表现力。第三个层次，语言表达风格化，或含蓄幽默，或意蕴隽永，或文辞丰富，或辞约旨丰。

　　怎样才能让自己的作文语言达到最高的层次？现总结几个妙招如下：招数一，气氛先要渲染好。招数二，心理描写不可少。招数三，妙用修辞趣味多。招数四，诗词歌赋入文来。招数五，模仿借鉴是捷径。

　　招数一，气氛先要渲染好。

　　那年高考，我发挥失常，落榜了，我坚定地拒绝复读，执意背着大大的旅行包踏上了北上的火车，隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父亲在叹气，我鼻头发酸，转过脸，说好不哭的，呜……一声长鸣，火车开动了，母亲随即跟着火车跑，一遍一遍地挥手，一遍一遍地嘱咐，我抬头看看天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。

　　另外，景物与人的心情大致对应，如早春----愉悦   晚春----哀伤   秋日----生活富足，胸襟开阔   晚秋----暗淡苍凉，茫然无助    晴天----苏朗    阴天----阴郁例1、我独自走在回宿舍的路上，往日里温馨的灯火夜景，此刻看来却是那么刺目，星星隐匿了身影，只有弯弯的新月，孤独的挂在树梢。回到宿舍，躺到床上，清冷的月光从窗户上泻了进来，心中无比凄凉，我呆望着屋顶，视线渐渐模糊，难道小学到现在八年的友谊就这样结束了？

　　例二、夜已深了，这是一个雨后的夜晚。终于放假了！我静静地站在窗下，默默地望着窗外的新月，一切都显得那么温柔与闲适，伴着耳边悠扬的旋律，我仿佛是长了翅膀的精灵，飞越千山万水，飞跃关山叠嶂，我仿佛立在了黄果树的飞瀑前，月正当空，飞溅的水珠，重叠的岩石，在月光下显得格外神秘与圣洁，我仿佛来到了玉门关口，听远处悠扬的箫声，若断若续，还有梅花的香，月风的清凉。

　　招数二、心理描写不可少。

　　1、让眉目传“神”。

　　眼睛是心灵的窗户，眉宇之间最能看出一个人的心理。独特的眼神直指人物的心灵世界，我们称之为眉目传神。

　　开心的   乐观的   悲伤地   失败的   善良的   邪恶的   做贼心虚的人？           例1、孩子坐在地上哭了，哇哇地大哭，父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷么，孩子是多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子是多么渴望爸爸的拥抱，没有，目光中爸爸那双空洞的眼睛，让孩子感到冷么与无情。

　　例2、可那一次我哭了。我抄答案了，你把我留下来，严格地批评我。从未见过你如此锐利的目光，一刹那，我感觉在你的心中，我变得那么污浊。

　　例3、尤其令人害怕的是她那双眼睛，细小而锋利，象钢钻一样此人，不管是谁，只要和他目光相遇，都会让人感到自己面前的这个人有一股无所畏惧的蛮劲，随时准备毫不留情的痛打别人。

　　2、动而关“心”

　　例1、操场上一个小男孩在骑车，旁边站着她的父亲，没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓，终于，孩子坐在地上哭了；终于，孩子不哭了，她倔强地跨上车，开始又一次地尝试，父亲早已是兴趣索然，一转身迈开大步走了，身后又是一阵金属与地面撞击的声音，父亲只是不经意的回头，手却在颤抖。

　　例 2、校门口，他与他的父亲告别。他直视着父亲，在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有了些光亮。颤抖的手伸向了儿子，在半空中停住了，又缩了回来。

　　例3、这一问，妈妈反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛着红晕，慌乱地点了点头。

　　招数三：精妙地运用修辞。

　　例1、太阳做完了竟日普照的事业，他披上了红袍，光耀万丈，云霞不振，唤起与主将一色的制服，听候命令。

　　例2、牵挂是歌曲中的一个跳动的音符，错落跌宕，弹奏着人世间的月圆月缺，悲欢离合-----牵挂是窗台上哪住永不凋谢的百合，越开越耀眼，越开越鲜活水灵------牵挂是海上不灭的灯塔，指引我们航向----牵挂是伊人如缕的述说，让生活已满豪迈的述说，充满激情，----牵挂无时不在充满着爱意？           例3、日子如挂历，一张张飘去，仿佛丝毫不留痕迹。爸妈的生活永远像仲夏时的叶子一样平静。

　　招数四、诗词文赋入文来。

　　例1、上午第三节课，我们迎来了语文老师。他抚尺一下，将沉浸在下课快乐中的欧鷺惊吓住了；接着满座寂然，无敢哗者，都恭恭敬敬听从于失命了。然而一呼噜声从远处传来-----糟了，有同学睡熟了！语文老师伸颈、侧目、侧耳倾听声源。不好，老师发现了，只见他奋袖出臂，跨步上前，一声厉喝，下的同学两股战战，几欲先走。

　　例2、春天是什么？是白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的红花绿水，是志南和尚沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的和风细雨；是韩愈天街小雨润如酥，草色要看近却无的朦胧；是孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟的莺语花香。

　　例3、“慈母手中线，游子身上衣” ，异乡的风吹不落母亲对我的殷殷的情怀，他乡的雨也淋不落我对母亲的思念。

　　招数五、模仿借鉴是捷径。

　　模仿不是全盘照抄，模仿中不变的是古人留下来的思想、素材、技法等，可变的是自己的创新自己语言表达，自己对文章独到的理解。

　　借鉴可遵循四个原则：

　　不在一处借（模仿化用的不是一篇文章）？           不在熟处借（用相对陌生的文章，避熟就生）？           鼓励借自己（平时将一些东西、一些语言表达好，表达精致）？           提倡自己借（别人会借鉴的我不用，别人不用的我借，避免雷同）？           好的语言应当依托于大量的文辞积累，如何积淀呢？那就请同学们多背诵，多积累，多阅读，多练笔，相信你一定会有收获的。