《立体图形的拼组》教学反思

　　立体图形的拼组主要是让学生通过观察、操作、初步感知所学图形之间的关系，同时让学生在学习活动中学会有序的思考问题和学会表达交流，形成初步的空间观念。在本节课的教学中，我觉得有以下的优点：注重了数学与生活的密切联系。因为空间图形的内容与现实生活有着密切的联系，所以我在本节课的教学内容的设计上力争把学生的视野扩宽到生活之中，让他们回到现实生活之中，用数学的眼光去发现问题，用数学的思想和方法去分析和解决问题。我充分运用数学教具---正方体模型。我让学生像玩积木一样，摆出各种各样的立体造型，在观察立体造型的同时，发现组合的结构和所用的块数，这样有利于学生的空间观念的养成。学生在合作交流的过程中，一边欣赏自己的成果，一边体验成功的乐趣，学生在经历了学习的过程后，不但树立了学好数学的信心，同时还增强了合作学习的意识。