如何上好初中化学复习课

　　初三化学复习的主要目的是帮助学生对已掌握的零散化学知识进行整理、归纳、加工；加强化学知识纵横联系，使学生对已学知识理解加深，提高学生综合应用知识能力，并形成知识网络。我采用的复习策略主要有以下几点。

　　一、注重引导预习

　　在课堂的各个教学环节中，预习是听好一节课的基础。复习时，内容多，分量重，教师不可能面面俱到，为体现学生的主体作用和教师的主导作用，我坚持引导学生认真预习要复习的内容，学生通过对前置性作业的完成情况分析找到自己学习中存在的薄弱环节，哪些知识通过预习就可以解决，还有哪些知识自己理解有困难，还需通过认真听课后交流解决，以使学生有目的，有计划上课听讲。从而提高复习课质量。

　　二、注重课堂上的讨论、交流

　　由于总复习时间紧，任务重。因此教师在讲复习课的时候，要做到有目的精讲，简单的问题不必多讲，可带过；重点、难点问题和学生讨论交流，打破以讲授、灌输为主的教学模式，形成学生积极主动参与学习，教师循循诱导的上课模式，使学生学得有兴趣。上课时主要给学生讲解解决问题的原理、技巧、思路、规律，起到举一反三的作用。在上习题课时可以组织学生讨论交流，对同一类题型分类整理，一起讲解，以利于学生对同一类题型的掌握，通过分析，讨论，使学生弄清自己遗留问题，加深印象，从而使每个思考题涉及的同一类问题都能搞清楚，这样也可提高效率和增大课堂的容量。

　　三、注重课后辅导

　　不同类型习题，学生精练后，教师要注意重难题的讲解，如果有听不懂的同学，不懂的同学可以首先和小组内的同学讨论交流。如果再解决不了，老帅再向讲解，这样会让学生积极主动地参与到化学复习课中，使学生们体验到精诚合作精神和对化学的探究兴趣。改变以往被动接受式的学习方法，使学生真正成为学习的主人，提高复习效率。

　　总之，初中化学总复习时间紧，任务重，教师要有顾全局的思想，科学合理地安排复习时间，运用有效的复习方法，提高复习效率，在中考中取得好成绩。