信息技术《夏日的湖面》教学反思

　　本节课包含了两个主要内容，一个是曲线，一个是多边形工具。

　　在这节课中，教学思路清晰，教学环节紧凑，整个教学过程较完整。为了激发学生的学习兴趣，我采用了情景教学的方式。情景教学方式有一个必须注意的地方，就是在设计情景时，不仅要从该情景是否提起学生兴趣，是否能承上启下的角度去设计，还要从学生的认知情感这方面去考虑。今天我利用了一个绘制“蒙娜丽莎”的视频来进行导入，但对四年级的学生来说这个效果却不是很理想。想要一个有效的情景导入，我应该准备一些孩子们熟悉的事物，比如桥、船、山等等利用曲线、多边形工具绘制的图片。