信息技术《收发电子邮件》教学反思

　　本课内容为《电子邮件传真情》中第二课《收发电子邮件》，在上一课的学习中，每个学生都在申请了免费的电子邮箱，本节课主要是通过学习使用电子邮箱的，同学间发电子邮件，交流电子邮箱的使用体会，从而掌握收发电子邮件。

　　一、反思课堂教学

　　由于放假的原因，本单元第一课与今天学习的第二课，间隔时间有点长，所以课堂上当老师要求学生打开自己的电子邮箱时，很多学生忘记了自己的邮箱用户名或密码，从而导致无法登陆自己的电子邮箱，只有三分之一的学生能够正常登陆，并按照老师的要求完成了本节课的任务。这一点也是教师的教学准备的疏忽，应在课前调查一下学生的电子邮箱是否能正常登陆。

　　本节课的主要内容就是发送与接收电子邮件，但是由于耽误太多时间在登陆邮箱上，所以本节课只学习了怎样发送电子邮件。

　　二、反思自己的教学方法。

　　现在学生在信息技术的学习上，“贫富悬殊”现象十分严重。这其实也给信息技术教师提出了一个很重要的课题——信息技术课的教学方法问题。我们看到学生不认真听讲，就会去怪学生不好好听，而不去反省自己的教学行为如何来吸引学生。正如本节课，由于大部分学生无法登陆邮箱，所以课堂有点骚动，学生都在议论登陆不了邮箱，所以导致本课教学内容无法正常进行，在这种情况下，教师应该怎样应对？这是我在本节课中没有把握好的一个重要问题，这也反应出了教师的课堂应变能力。所以我们应该经常反思自己的教学方法。

　　三、本课闪光点

　　虽然在本课的教学中出现了很多这样那样的问题，但是也有其闪光点——让学有余力的同学充当一下“小老师”，让他们尝试角色的转变，这样不仅使学生获取了成功的体验，而且增强他们的学习动力与激情，从而进一步提高学生的信息技术素养。