在师德建设大会上的讲话

　　各位领导，各位家长朋友，全体教师同志们：

　　今天我们在这里召开2008年师德建设动员大会，总结2007年我校师德建设工作，部署2008年工作任务。我校为全面加强教师队伍建设，结合第一阶段的主题“规范行为 树立职业形象”，不断提高广大教师的师德修养，树立人民教师的良好形象，办人民满意的教育，学校始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传、落实、自评活动，制定了行之有效的师德规范，提高了教师教书育人、为人师表的良好形象，开创了学校教育教学工作新局面，收到了较好的效果。

　　一、2007年师德建设回顾

　　（一）、领导重视，分工明确，把教师职业道德工作纳入学校管理日程。

　　1、按照教育局的工作部署，我们学校成立了以校长为组长的师德建设工作领导小组，召开了由全体教师、部分学生家长、社区领导参加的师德建设动员大会。2、校长与每位教师签定了师德承诺书，并把师德承诺书发给学生家长。3、党支部组织老师学习了 《中小学教师职业道德规范》、《白山市中小学教师行为“十不准”》，并重温了“白山市二十一中教师忌事忌语 ”，各班根据实际情况设立“教师寄语”。3、学校在每位教师的听课笔记上印有教师忌事五条和教师忌语五条。4、学校在校报《采薇》中开设了“师德建设专栏”。学校还利用电子屏幕宣传《中小学教师职业道德规范》、《白山市中小学教师行为“十不准”》，“白山市二十一中教师忌事忌语 ”。5、师德建设办公室向全校学生发放了“任课教师师德问卷调查”，在学生中开展了“我最喜欢的老师”的征文，并进行了“我最喜欢什么样的老师”的问卷调查，对个别教师存在的问题进行戒勉谈话。6、每位教师根据学校《师德建设方案》和与校长签定的《师德承诺书》的内容制定了《个人师德计划》。6、聘请了师德师风社会监督员20人。向社会公布师德师风监督电话、设立举报箱。向学生家长发放师德承诺书。

　　（二）、加强师德师风建设，树立教师良好社会形象

　　1、根据《白山市二十一中师德建设工作方案》的安排，我们组织全体教职员工采取集中培训学习和自学两种方式，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保*》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等法律法规。我们还组织教师学习了《二十一中教育事业发展“十一五”规划》。通过抓学习，提高对师德建设的认识。广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象，贯彻《公民道德建设实施纲要》的带头人。

　　2、组织广大教师学习教育战线的模范人物和身边的典范，征集“爱生一例”，结合师德教育成功案例，交流爱生经验，宣传师德风范。

　　3、开展“让教育充满爱”的主题教育活动。使每一位教师从内心深处热爱学生，热爱我们的事业，增强对学生的感情，在教师中我们开展了“爱心谈话活动”，并把记录装入了师德建设档案袋。

　　5、教师节期间组织收听收看了白山教育局开展的“优秀事迹报告会”、“光荣与感动颁奖大会”。同时还收看了中央电视台的“奠基中国”。学校也召开了教师节表彰会，会上表彰了一批“优秀教师”和“优秀班主任”。

　　三、强化责任，完善措施，不断创新师德建设的新机制

　　1.抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性。

　　对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们学校按照教育局师德建设办公室的意见，制订了《白山市二十一中学教师师德考核标准》，严格了教师的职业道德考核制度。首先，在9月中旬，要求教师写一份个人师德自评报告。教师对照本人本校师德情况，认真总结，深刻反思，查找师德方面存在的问题，明确努力方向，对照师德、师风五个方面的问题，分析自身存在的优点和不足，作出了自我表现评价，并提出改进措施。同时，我们从两方面入手，一是教师师德达标的日常考核记载。二是一年一度的师德评估工作。坚持实行“一票否决制”，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚决取缔乱办班，滥订复习资料，乱收费的行为。

　　2、以人为本讲师德。学校领导班子成员率先做出榜样，充分发挥党、团以及工会组织的作用。学校领导班子在工作中执行从严治校的原则：一是讲团结。学校在师德师风建设活动中引导教职工“树师表形象”，全校出现了人人讲师德的良好态势。二是讲民主。充分发挥年级组、教研组、群团组织的职能。认真做好师德师风的评议工作。三是讲人文关怀。学校领导处处关怀广大一线教师，及时了解教师的疾苦，及时为教师排忧解难。春节期间慰问困难教师家庭；教师生病期间到医院问寒问暖，把党的温暖送到教师心坎上。今年七一，我们走访了有病、有困难的老党员；教师节期间，我们走访了有突出贡献的教师，有困难的教师，激发了教师极大的工作热情，确保师德师风教育活动全面有效的展开。

　　3、在执行师德建设“十不准”问题上，学校领导在教职工大会上多次强调不得有偿家教。在教师签订责任书中也表明决不搞有偿家教。并且拒绝接受学生、家长的财物。许多教师自觉利用休息时间对学生进行个别辅导，常常加班加点，不收分文，受到家长一致的肯定和赞扬。

　　4、建立健全相应的规章制度

　　为使教师职业道德工作能落到实处，真正做到有章可循，有法可依，学校从2002年开始结合学校管理和教学实际，相继制定涵盖教师职业行为和教育教学工作各环节具体的规章制度和考评办法。今年又完善了《师德师风考核细则》，《教师礼仪规则》，《白山市二十一中学教师职业道德建设内容与实施细则》、《教师忌事忌语十条》等项规章制度。通过制度的约束，学校全体教师都能本着教书育人的原则，为人师表。学校基本杜绝教师利用节假日补课办班，向学生家长索取钱物现象和上访现象。学校教师无体罚、变相体罚、挖苦学生现象，师生关系融洽。

　　四、强化师德建设工作的实施过程，努力打造一支师德精良业务过硬的的教师队伍

　　抓教师的道德建设活动，不是一个孤立的活动。我们抓教师职业道德建设活动通过教师的日常行为，备教批辅考来考核每一位教师，和校本培训、业务进修、教师职务培训相结合。

　　1、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。

　　办好学校的关键是抓好教师队伍建设，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。

　　2、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。

　　我们要求全体教师都要做到严谨治教，树立良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。组织教师大练教学基本功，积极参加校本培训，业务进修和职务培训。今年我校举办了“高级教师新课标示范课”、“青年教师优质汇报课”。教师参加省市教学竞赛，刘传富获全国中小学体育教学优秀课一等奖；鲁红艳获东北地区优质课一等奖；有11人被评为市“十佳教师”，8位教学能手，还有40多人次获全国奥赛优秀辅导员。这些教师以他们渊博的学识水平，精湛的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着学生。

　　3、抓典型，促进师德活动的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，树立了自己学校的典型。今年，我们共评出优秀标兵班主任3名，校优秀班主任12名，市优秀教师2名；学校优秀教师12名，学校师德标兵3名。

　　总之，学校加强了师德长效机制的落实工作，已初步形成师德建设工作长抓不懈的良好局面。我校师德建设工作已走上良性发展轨道。领导带头遵守职业道德，教师在学生中树立良好的形象，已受到社会及学生家长的好评。实施师德“一票否决”制度后，学校没有发生失德案件。

　　二、2008年师德建设工作的要求：

　　按照教育局的要求，2008年我校师德建设工作的总体要求是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“用文化的方式发展生命化教育”为统领，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以“奉献爱心，履行职业责任”为主题，以办人民满意的教育为目标，创新师德建设载体，营造和谐教育环境，关爱每一名学生、关心每一位教师，为建设全面小康的和谐白山做出贡献。

　　根据教育局局长纪砚秋同志在《2008年全市师德建设工作会议上的讲话》精神，我校要紧紧围绕今年的主题，通过“万名教师扶万生，万名教师访万家”、“师爱在课堂闪光”和“教师风采大赛”等教育活动，促进我校师德建设工作再上新台阶。为切实抓好全年师德工作，提出几点要求：

　　（一）把握主题，提升师德建设工作水平

　　2007年我校师德建设的主题是“规范行为，塑造职业形象”，重点是规范教师的行为，重新树立教育的新形象。2008年的主题是“奉献爱心，履行职业责任”，概括地说就是“爱与责任”。这就是对2007年工作主题的提升和深化，对全市师德建设工作提出了更高的要求。

　　首先，要弘扬博大、无私的教育爱。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对教育对象充满信息和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。教师应该胸怀大爱，以真情、真心、真诚关爱每一位学生，做他们思想上的“知情人”，心灵上的“知心人”，生活中的“贴心人”；应该以崇高的职业理想、坚定的职业信念、满腔的职业热情、高度的职业责任感和敬业精神，教育和影响每一位学生，做他们学习生活的良师益友，做他们健康成长的领航明灯。

　　其次，要增强神圣的责任感。没有责任，教育就会没落。当代教师至少面临三项主要责任：一是岗位责任，就是爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师职业的本质特征。二是社会责任，人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意。三是国家责任，我国是一个有13亿人口的大国，现代化建设的宏伟目标要求将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源，这个转化工作主要依靠教育来承担，这是广大教师和教育工作者对民族、对未来所肩负的重要责任。教师履行责任，就是要从身边小事做起，把对教师精神的诠释，化为教师对学生的每一声问候、每一个微笑和每一次交谈，让我们的学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生活。

　　（二）落实“用文化的方式发展生命化教育”的理念，努力提升教师精神境界和综合素养

　　生命化教育是以人为本的科学发展观在教育领域的具体体现。开展生命化教育，从根本上说就是在教育过程中，始终把握尊重生命、发展生命和提升生命的基本原则。教师的职业是特殊的，教师的品德修养、道德情操、作风仪表、治学精神和工作态度都对学生起着耳濡目染的影响。我们要通过教育文化建设，引导教师高雅卓越的价值追求，确立教师“尊重、发展、提升生命”的育人观念，丰厚教师的文化素养，促进教师专业持续发展，使教师获得职业尊严，体验职业幸福。一要通过集中辅导、个人自学、座谈会、辩论会等丰富多彩的形式，组织广大教师认真学习关于教育文化建设的文件和相关理论，从提高教育发展品质的战略高度，认识教育文化建设活动的重要意义。二要树立正确的学生观，热爱学生，公平、公正地对待每一名学生，尊重学生的人格和权利，对所有的学生都抱有积极的期待，使学生形成愉悦的感觉、积极的情绪和健康的心理，增强教师的亲和力。三要坚持以教师为本，切实解决教师的实际问题。关心教师的身心健康，减轻教师体力、精力和心理上过重的负担，为教师营造一个宽松的工作环境。

　　（三）加强领导，务求师德建设工作落到实处

　　师德建设能否取得理想的效果，关键在于领导是否到位、责任是否落实、措施是否有力。因此，在统一思想、提高认识的基础上，必须进一步加强对师德建设工作的领导，切实做到组织落实、任务落实、措施落实。第一，我们要结合实际，研究制定2008年师德建设工作的具体方案，细化工作时间、任务和措施，确保目标明确，任务具体，工作落实到人。第二，要集中精力、人力，确保经费投入，保障师德建设工作顺利开展。第三，抓实过程，将各项活动落到实处。做到学习到位、帮扶到位、走访到位、教学活动到位。

　　（四）完善机制，促进师德建设工作的持续开展

　　要进一步健全师德考核奖惩机制，将师德考核情况作为教师队伍管理的重要指标，与职称评聘、选先评优挂钩。一要认真落实师德“一票否决制”和“追责连带制”，做到校长按分工包教师。对违反师德规范的教师，在评聘选优中要坚决实行“一票否决制”。二要完善师德建设的各项机制。要把师德师风建设作为评价教师的重要指标，严格考核。三要将教师师德年度考核内容记入教师师德档案。一年一考核，四要对师德高尚的教师，给予褒奖。

　　（五）加大宣传力度，广泛展示师德建设的成果

　　要坚持正面教育，榜样激励，通过各种形式广泛开展师德建设宣传活动。一要专门建立师德建设报道组，把师德师风建设的宣传作为经常性宣传教育活动，贯穿到学校各项工作中。二要充分利用校内外宣传媒体和阵地，大张旗鼓地宣传今年师德教育活动的主题、要求和目的，进一步挖掘师德先进典型。三要创新形式，继续加大宣传力度。今年我们要通过参加市里举办“教师风采大赛”，充分展示我校教师的文化底蕴和精神风貌。四要编撰《师德先进事迹文集》，在全体教师中倡导敬业爱生、育人奉献的良好风气，不断推进师德建设工作的开展。

　　（六）求真务实，不断创新师德建设工作形式

　　教师要树立全市教育“一盘棋”的思想，以“教育兴衰，我有责任”要求自己，奋发有为，追求卓越。一要有求真务实的工作作风。在工作中把质量当作一切工作的生命线，坚持高标准、严要求，一丝不苟、精益求精，做到细之又细、慎之又慎，干就干好、干就干出特色、干就干出一流水平，力争把每项工作都做成“精品”，培育成品牌。二要有锐意进取的创新意识。创新是一个团队力量的源泉，也是团队整体素质的体现。广大教师要有一种面对困难敢于探索，面对落后敢于奋起，面对竞争敢于拼搏的勇气。将师德建设与教育教学活动紧密结合，不断提高教育教学质量，办好让人民满意的学校。

　　（七）强化监督，建立全方位的师德监督和评价体系

　　充分发挥家庭和社区在师德建设工作中的作用，构建家、校、社三位一体的师德监督网络。一要定期召开师德监督员和家长委员会会议，广泛听取家长、社区和社会各界对师德建设工作的意见和建议。二要充分利用师德监督电话，师德意见箱，及时发现和纠正不良师德行为，防患于未然。三要发挥教育督导的作用，进行师德专项评估，及时总结、表彰、推广师德建设的先进经验。

　　同志们，加强师德建设工作是一项长期而又艰巨的任务，事关教育成败，民族兴衰。我们要勇于创新，扎实工作，建设一支师德优良的教师队伍，广大教师发扬忠于职守的敬业精神，刻苦钻研的探索精神，为人师表的自律精神，不计得失的奉献精神，勇攀高峰的进取精神，在三尺讲台上，用科学的知识教育人，用高尚的道德熏陶人，用崇高的精神激励人，用文明的行为引领人，为建设人民满意的学校，抒写我校教育的新辉煌而奋斗！