德育工作总结六

　　在上级教育行政部门的正确领导下，在各级党委、政府的大力支持下，在全校教职员工脚踏实地，锐意进取的辛苦努力下，圆满地完成了德育工作任务。

　　为今后的工作更加顺利，做到取长补短，精益求精，为本学期的德育工作做以下总结：

　　一、加强全体师生的政治学习，学习实事政治，学习党的基础知识，并积极开展各项活动。

　　学习了江泽民总书记的《关于教育问题的谈话》，开展了安全教育、校园拒绝邪教、全校党员进行了“三个代表”的学习在全校师生中间形成了大讲学习、大讲科学、大讲正气的良好的精神文明氛围。

　　组织教师认真学习了江泽民在党的十六次代表大会中的报告，并要求教师写出学习心德体会，并在今后的工作中要付注与行动。

　　二、深入开展“树师表形象，创行业新风”活动

　　抓好学校的德育工作，首先要从每位教师抓起。“学高为师、身正为范”。要严格要求教师的品行，使每位教师要学生心目中都起到表率作用。具体做法是：

　　接续上年的“树、创”活动，依据教师职业道德规范，教职工的日常行为，以“敬业、爱岗、奉献”的精神为掼，认真完成好教师的神圣使命。

　　本学年的“树、创”活动分了三个步骤。首先是回顾从前，即总结了上学年的活动情况，树立了张成文等典型人物，予以表彰奖励，也列举了活动中存在的不足。以便在今后的工作中予以借鉴。第二结合“树、创”活动，由工会组织开展“双最佳”评选。“双最佳 ”是指最佳教工和最佳家庭。通过开展活动，广大职工面貌焕然一新，人人争先，个个努力，全体教师举止文明、优好空前。第三做好总结，奖优批劣。学期末先以教研组为单位，由组长组织、中层以上领导分组参加，每位组员书写出这一学期的工作总结，选出优秀教师，作为这学期学校先进工作者的评选人。

　　三、时刻注重学生的品德教育。

　　党的教育方针告诉我们教育过程中以德为先，教书先育人，本着这一原则时刻注重对学生的思想品德教育，要求学生严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》严格要求自己，争做文明学生。学校以“加强学生养成教育”为“十五”科研课题，重视了对学生的行为的规范教育，在本年的9月10日学校召开的开学典礼上，校长做了题为“关于在学生中加强养成教育”的实验研究阶段总结。这又一次对学生提出了新的要求，令他们在品德教育过程中又上了一次生动的思想教育课。

　　学生的品德教育是一项长抓不懈的教育工程，作为一所育人的学校就应千方百计抵制住各方而后不利因素，使学生在优美的环境中得到锻炼，茁壮成长。

　　四、注重对学生的思想政治教育。人的政治思想工作是一项长期的教育工程，对于中学生是正处在人生的十字路口上，加强他们的思想政治教育是十分必要的，学校定期对学生进行大型的教育活动外，还利用政治课、历史课、语文课等多个渠道进行学科渗透。还要求学生经常利用看电视、听广播等形式多了解一些国家大事，丰富自己的头脑，提高自己的政治思想素质。不仅对在校生进行思想教育，对即将毕业而离开学校的初三毕业生，由主管教学的领导进行考前的离校教育，这一举措在学生中产生了良好的回应，达到了良好的效果。

　　五、注重法制教育。一方面，学校聘请了法制辅导员为学生上法制课，增强学生的守法意识。另一方面，学校通过各种形式的活动，比如：知法竞赛，法制问答等方式进行考评学生的法律知识，增加学生的法律常识，就目前为止，全校师生无一人有违法犯罪现象。

　　六、注重了学生心理健康教育。中学生正处在人生观和世界观形成时期，因此，做好学生的心理教育是十分必要的，学校针对学生的现实状况，采取了知识问答、心理咨询、整体和个人相结合的方法，对学生进行了心理健康教育，并取得了良好的效果。

　　七、积极开展了“公民道德建设实施纲要”的学习，总结和教育活动，使“公民道德建设实施纲要”成为全体师生的行为规范，收效十分显著。

　　为了以上几个方面的顺利实施，我们采取了以下保障措施，达到了预期目的。

　　1、加强学科德育渗透教育。

　　以政治、语文、历史等学科为主渠道，在各学科的课堂中加强对学生进行思想教育，并把这项内容作为教案检查和授课检查的一个重要方面。

　　2、利用重大节日举行活动，使学生在活动中培养自己的情操，加强了学生的思想品德教育。诸如“十月一日”国庆节中培养学生的爱国精神，元旦联欢培养学生的集体主义精神，培养他们的高尚情操，养成爱校、爱班的好习惯。

　　3、利用广播、板报、墙报等多种形式，及时宣传好人好事，宣传时事新闻，关心国家大事，养成国家兴亡，匹夫有责的优良品质，由此对全体师生进行爱国主义思想品德教育。

　　总之，我校的德育工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着不足，我们信心百倍，勇于创新，不断探索教育工作的新领域向着更高的目标迈进！